多媒体辅助教学之反思
发布时间:2014年07月21日 07:32:19  
随着科技的不断发展,我们的教学工具也越来越先进了。多媒体教学已经深入每一个教学场所。

但对于多媒体带来的,难道都是利么?这个问题值得我们好好考虑的。

以前,没有电脑,老师上课,都是精心设计教案,按照教案来上课。有时可能没有记住,后者上课延展开去了,就和教案有些出入了,但也不会相差太大。这需要老师的语言魅力。以前老师还要精心设计自己的黑板板书,一些重点要写在黑板上。不足之处是,板书写字会花一定的时间,老师背着学生写字的时候,学生就不在老师的视线范围内了。而且板书是板书不出色彩鲜艳的图画,活灵活现的场景的。

所以说多媒体给老师们带来了极大的方便,老师不用再吃这么多的粉笔灰了,用为板书少了。老师不用在自己一黑板一黑板的抄知识了,时间省了,而且同学通过多媒体上课更加有兴趣了,因为色彩多了,动画多了,老师不用花太多的时间去背着学生抄东西了。老师备课也方便了,课前可以把要讲的都设计在课件上。(幼儿教育m.smtxjs.com)

但是这么多的好处,就可能会麻痹了我们老师了,对于这我感同深受。在师父的指导下我发现我在之前的上课过程中过分的依赖于多媒体。课前将课件设计的很到位,但是要知道一个好的课件并不代表这节课就一定能上的很不错,也不代表学生对于这节课的知识就能很好的理解和灵活运用。一个好的课件要加上一个灵活合理运用它的老师才行。而且对于不同的知道要不同方法的利用课件,需要时用之,非需要时不可硬用之,用的多了反而成为累赘,不利于学生的学习。
  • 联系我们 我要投稿 网站地图
  • Copyright @ 闪亮儿童网版权所有 All Rights Reserved. 湘ICP备15018122号-1