,才能让孩子感到安全,可信赖,才能让孩子喜欢上教师、喜欢幼儿园,消除焦虑、畏难情绪,尽快适应。具体方面主要有:一、语言温和平缓,让幼儿感到老师可亲可爱,清除畏惧心理;二、称呼幼儿小名,创造一种亲切、自然的气氛;三、经常拥抱、亲吻幼儿,用这种身体语言起到安抚作用;四、对幼儿提出的问题尽可能地回答,不冷落幼儿;五、蹲下与幼儿讲话:使幼儿觉得老师是真诚的、可信赖的;
第二、放松教育:首先还是来自教师的信息,教师要做到心中有数,知道孩子哭闹是他自己的一种表达、发泄方式,孩子对陌生环境的恐惧、不知所措,对妈妈把他送出来的愤怒用哭闹的方式发泄出来,心里会得到平衡。认识到这一点,我们要做的就是放松,轻松的对待孩子的哭闹,轻松的组织活动,让孩子感觉上幼儿园没什么大不了的,而且很好玩儿,使
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孩子逐渐接受并参与到活动中来;第二、就是尽可能的满足孩子的一些要求(幼教sMtxjs.com),比如有的幼儿提出不吃饭、不睡觉等,可暂时答应他,让他放松下来,真到吃饭睡觉的时候,他也饿了困了,就自然得跟着吃饭睡觉了;还有的孩子不让关门,这一点非常普遍,因为他们觉得关了门,妈妈就进不来了,就这个理由,却解释不通,我们不妨先把门大敞着,只要注意安全,别让孩子自己走出去就行了;第三、给幼儿以更多的自由:如上课可以自由走动,可带自己喜爱的玩具等来园;第四、多用肯定性语言,少用否定性语言,如:同一句话说成“你很乖,好好玩玩具,妈妈会早来接你。”孩子听了会很高兴,而说成“你不玩玩具,妈妈就不来接你。”孩子就会大哭,因为她还不能很好的理解两句话之间的关系,而只注意了后半句,怎能不哭呢?
第三、活动吸引:经常带孩子到大自然中做有趣的活动