《涛涛是个很特殊的孩子》可能是您在寻找幼儿园特殊教育交流过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
虽然是中班的孩子,但是他的心理年龄和生理年龄并不相符,心理年龄要小的多,他的自控能力也明显比一般的孩子要差,这样的孩子需要更多的照顾,但是一个班,三十几个孩子,要面面俱到真的太难,因此,只能求助于能力强的孩子。“涛涛虽然看上去和我们一样大,但是他实际上和小班的弟弟妹妹差不多,我们要多照顾他……”每一个星期都要重复一遍这样的话,让全班的孩子都有涛涛是班里的弟弟,要多照顾的意识,这样不仅能够增强孩子们的责任心,同时也能提升班级的凝聚力。
孩子们能够给予涛涛一些照顾和帮助,但是涛涛的一些行为却仍旧很是让我困扰,比如他会捡垃圾桶里孩子们吃完早餐后的包装,中午孩子们吃完药后的要袋子,手指搅一搅就塞到嘴巴里。因此,我和孩子们讨论了一下,除了看到涛涛有这样的行为的时候要及时制止,若涛涛不听的,马上告诉老师,还有一个是请孩子们尽量在家里吃完早餐再到幼儿园里来。
涛涛主要是由奶奶教养的,在和他奶奶交流的时候,也有提出一些教育的建议,但是从涛涛的情况看,这需要长期的努力。