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小班案例反思:折断的小树枝

栏目:幼儿园教学案例分析
时间:2014-07-20 21:28:08
文章:王顺 分享

《小班案例反思:折断的小树枝》可能是您在寻找幼儿园教学案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

[案例描述]户外活动时间,小朋友都在草地上、滑梯上自由游戏。恒恒手里举着一小截折断的树枝来找老师:“你把它安上。”老师问:“这树枝哪儿来的?”恒恒不理睬老师的问题,嘴里依然嘟囔着:“你把它安上。”老师生气了,一把夺过小树枝随手扔进了垃圾桶。恒恒急了,哭着从垃圾桶拿出了小树枝,大声的说:“老师不是好孩子,我再也不喜欢你了。”一边说着一边跑远了。

  [案例分析]

  幼儿的想象力丰富,他们容易把真实的与想象的事情混淆。从上述片段中可以看出,恒恒是一个极富爱心的孩子,他想帮助小树,他以为折断的树枝跟小朋友脱臼的胳膊一样,是可以复原的。老师没有细心的询问恒恒的想法,没有耐心的向恒恒解释折断的树枝不能再安上的原因,而是粗暴的将树枝扔进了垃圾桶,导致了恒恒对老师的极大不满。“老师不是好孩子,我再也不喜欢你了。”这句话道出了恒恒的心声,可见老师的随手一扔对恒恒心灵的伤害有多大。

  [案例反思]

  教师是孩子的榜样,是孩子信任的伙伴。教师要以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,要耐心倾听,努力理解幼儿的想法,及时给予肯定、指导和帮助;教师要成为幼儿学习上的支持者、引导者、合作者,努力使每一个幼儿都能获得情感上的满足,体验成功的乐趣,增强自信。
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