您的位置:首页 > 案例分析 > 幼儿园个案分析报告 > 

大班个案:我们相亲相爱,不分离

栏目:幼儿园个案分析报告
时间:2016-07-25 21:09:40

《大班个案:我们相亲相爱,不分离》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

观察记录:今天中午,我们再次回味了绘本《小黑鱼》,深深地被一群小黑鱼团结友爱的精神所鼓舞。午饭后,由于外面下起了大雨,小朋友和老师就一起坐在教室里休息一会了。看到老师坐在中间,小朋友们乐开了,你一言他一语的聊天也拉开了序幕:我说:“小朋友,你们马上会上大班了,慢慢会离开幼儿园的老师了,你知道吗?”有的孩子们说知道了,有的小朋友持不同意见了。思杰小朋友说:“老师,我们要天天在一起的,老师就像是妈妈,不能分开的。”燕燕说:“老师,我也不想和你分开,我们喜欢李老师。”慢慢地更多的孩子站在了不愿和老师分开的局面,感动的泪水也在我的眼睛里打滚……
记录反思:都说幼儿园老师是孩子的启蒙老师,是最难忘最被孩子需要的老师。是呀,从孩子们被家长看似无情的送到陌生的环境的时候,老师耐心的倾听其内心的发型,用温暖的拥抱一遍遍传递爱与呵护,那一刻,被这么多孩子需要,我的责任变得无穷大,我母爱搬的情怀也毫无保留的洒向了每一个孩子。无私的爱是世间最珍贵的爱,孩子们感受了,也体验到了,更重要的是他们知道在乎了,我很感动……可是,此时此刻,我要做的是,要让孩子们慢慢明白,总有一天,我们是要分离的,因为他们需要到更高的殿堂去接受更丰富的知识,只要他们有一天回忆的时候,还能记得我,我就会幸福一辈子了。而老师,永远会在不太遥远的地方真诚地祝福每个孩子:健康快乐,学习进步!
推荐幼儿园个案分析报告
  • 多听宝宝想法锻炼幼儿的表现欲
    多听宝宝想法锻炼幼儿的表现欲

    基本情况分析:小煜性格活泼、开朗,语言表达能力较强,母亲较注重幼儿教育。生活经验相比同龄幼儿比较丰富。在集体活动中,突显小领导的风范,喜欢看故事书,讲故事。 观察时间:2010年11月22日 角色游戏 游戏开始前的讨论是我们每天必须的,我们讨论的问题是:今天有小客人去娃娃家做客,爸爸妈妈要做什么准备? 小煜开口就说:要烧饭。我们小煜说的对的,要准备好吃的。还可以准备什么呢?我接过小煜的话。小煜参与的积极性很高,大声地回答:可以去超市买牛奶,还可以买草莓呢。还可以买巧克力,很多很多的。 问题分析: 小煜在活

    07-20
  • 观察记录:小燕子,飞翔吧
    观察记录:小燕子,飞翔吧

    小燕是幼儿园去年秋季招收的孩子,家住特别偏远闭塞的山村,每次上学都是爸爸一个人接送,大家从没有见过她的妈妈。老师、阿姨有时想法子逗逗她,和她聊聊有关妈妈的话题,她也说得不多。 记得刚开学时,小燕在爸爸的带领下来到幼儿园,扎着两个小辫子,也许是孩子的父母想把她打扮得好看一点,就给她一边扎着黄色的花朵,一边扎着红色的花朵。小女孩显得很腼腆,漂亮的大眼睛忽闪忽闪,老师们一下子就记住了她。 九月的天气还很暖和,男孩女孩穿着各式各样的衬衣、裙子让幼儿园变得多姿多彩,他们像美丽的天使摇曳在阳光下穿梭行走,看着孩子们无

    07-20
  • 晨间锻炼个案观察
    晨间锻炼个案观察

    个案分析:斌斌是我班一个聪明可爱,又调皮的男孩子,平时的他,脸上一直是笑嘻嘻的,而在他感兴趣的活动中却是一脸的专注;有时很可爱,但有时也会很调皮;如果老师批评了他,他就会乖得一声不吭,或者赶忙讨饶道歉说对不起,但过不多久他多动的毛病又要犯了,有时甚至来点恶作剧,搞点小破坏,经常有小朋友告他的状。有一次自由活动时,有个小朋友哭着跑过来说斌斌抢我的玩具。其他小朋友听到了,也都跑过来看热闹。这时又有个小朋友也告诉我说他也抢我的玩具。但是斌斌却若无其事的玩着手里刚刚抢过来得玩具,看到他这种若无其事的样子,真是又气

    07-20
  • 大班案例分析:给幼儿一点压力
    大班案例分析:给幼儿一点压力

    大一班的超超是个精力旺盛又非常调皮的小男孩。尤其是午睡时,躺在床上活跃地根本难以入睡,并不停地叫喊着:老师,我睡不着说话吵闹声往往打扰其他小朋友,张老师运用多种方法教育,毫无效果。后来,老师干脆让超超午饭后留在活动室玩会儿玩具,玩累了或等其他小朋友睡熟了再让他进屋休息,这一招还真灵。 可是某一天午饭后,超超迫不及待地跑向玩具区,张老师照例安排其他小朋友进屋午休。 突然童童喊到:老师,老师,我也想去玩玩具。 不行,该午休了,起床后我们再玩。 为什么我们不能玩,只许超超去玩玩具? 张老师不公平 教室里顿时议论

    07-20
  • 读懂孩子的行为,帮助他们健康成长
    读懂孩子的行为,帮助他们健康成长

    一件小事 威信一幼(陈莉) 那天下午户外活动结束后,孩子们兴奋地往活动室跑。忽然,一个孩子摔倒了,但奔跑的人群没有停下脚步,稍稍拐了个弯,依然呼啸而过,摔倒的孩子的哭声很快被淹没在混乱的脚步声中。走在最后的我正欲赶过去搀扶那个摔倒的孩子,只见小明已停下脚步转向费力地把她搀起来,一边与她说着什么,一边帮她擦眼泪,还俯身帮她拍去身上的灰尘,然后扶她回到活动室。 眼前的这一幕让我有点恍惚,真的是小明吗?没想到她在帮助别人时那样自然、细心,俨然是一个懂事的孩子。可曾经她是一个令老师头疼、遭同伴排斥的孩子,集体教学

    07-20
  • 个案追踪——中班快乐的亲子运动会
    个案追踪——中班快乐的亲子运动会

    情况记录: 预备,开始!随着一声令下,中班组的亲子游戏比赛开始了。 今天,芝芝游戏的内容是跳羊角球,幼儿先将球运给家长,家长再将羊角球运回去,在规定的时间内看哪个班最快。我们班的芝芝小朋友是第一个,只见听到口令后,手脚笨拙地坐上了羊角球,可刚跳了一下,整个人就左右摇摆不停,又跳了几下,人就摔倒了,这时别组已经接力了好几个人了,但她还没有跳到对面,就当她准备想放弃的时候,芝芝的妈妈在对面大声地喊:芝芝加油,芝芝坚持。在妈妈的鼓励下,芝芝又重新坐到了羊角球上,向妈妈的方向跳去。当妈妈接过羊角球时,不是急着继续

    07-20
  • 幼儿园二月幼儿行为观察个案记录表
    幼儿园二月幼儿行为观察个案记录表

    姓名 小蕴 时间 09/2 地点 活动室 行 为 记 录 本学期下午的第一次特色区角游戏,大家极不可待地选择了各自喜欢的游戏。小蕴来到书吧,看到同伴们忙碌,不知道干什么,终于翻开了本周的阅读内容《熊爷爷的辣椒节》,眼见着她翻翻这页、翻翻那页,毫无目的性,我走上前去:我也想听听这个故事,小蕴给我讲讲,好吗?好的,小蕴轻轻地答应着,开始从第一页翻起。 行 为 分 析 与 指 导 分析: 小蕴喜欢看书,但有意注意欠缺了些,过了一个寒假,小蕴又开始没有目的的不按顺序、随便翻页。假期中,小蕴在家由爷爷奶奶照料,以吃

    07-20
  • 幼儿个案观察记录:改掉粗心的毛病
    幼儿个案观察记录:改掉粗心的毛病

    一、 幼儿情况:通过上个月的观察、教育,文文在各方面的表现有点进步,游戏能和小朋友一起玩。但在集体活动时特别是进行操作活动时还是比较粗心。 二、观察目的: 观察他进行操作活动的情况,能正确、快速完成操作任务,改掉粗心的毛

    07-20