您的位置:首页 > 幼教资料 > 幼儿园教师听课评课 > 

苏州市幼儿园优质课评比活动(吴江天河幼儿园)观摩心得

栏目:幼儿园教师听课评课
时间:2018-04-20 13:53:30

苏州市幼儿园优质课评比活动(吴江天河幼儿园)观摩心得可能是您在寻找幼儿园教师听课评课过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

另外一节大班的音乐表演活动《后羿射日》中,我觉得活动的设计也是非常有创意的。活动以“后羿射日”的故事为主线,逐步引导幼儿欣赏三段不同的音乐,用故事中的情节帮助幼儿理解并表现音乐的特点,教师还特别注意引导孩子在表演中的情绪变化。在分角色表演的时候,同样也是运用故事中的情节引导幼儿分角色进行表演,活动中孩子们很享受音乐。音乐欣赏活动一向都是非常难把握的,孩子很难去理解音乐中的情绪变化,但是如果通过一定的故事情境,相信对孩子理解音乐有很大的帮助。

最后,我在说说一节大班的歌唱活动《蚂蚁搬家》,活动中也是以情境的形式引导幼儿学习演唱歌曲。给我印象最深的就是在后面的分角色演唱部分,通常我们为了帮助幼儿巩固演唱歌曲,就会一遍又一遍的让男孩唱一遍,女孩唱一遍。而在本次活动中,老师也是分男女演唱,不同的是老师创设了有趣的闯关游戏,在闯关的游戏中设置男孩子、女孩子来演唱歌曲,调动孩子演唱的积极性,整个活动孩子都是非常主动的演唱歌曲,情绪饱满,当然这与老师激情、幽默的教学方式也是分不开的,值得学习。
推荐幼儿园教师听课评课
  • 听教研活动《装饰龙衣》随感
    听教研活动《装饰龙衣》随感

    在教研活动中,朱老师通过出示两条龙的图片,一条红色的龙,一条蓝色的龙,让幼儿看看这两条龙有什么不一样?来寻找其中的秘密观察龙衣身上的同类色。接着,老师又把同类色的知识扩展找一找油画棒里的同类色从而进一步认识同类色。最后请幼儿按这样的规律,用同类色进行装饰龙衣,幼儿们个个跃跃欲试。 用同类色来作画,对幼儿来说是一次全新的尝试,给幼儿带来一种神奇的感受,他们会觉得自己就像是一个小魔术师一样,使幼儿在快乐、兴奋中习得技能,获得审美享受。由于幼儿平时进行类似活动较少,所以老师要让孩子找出同类色和什么是同类色等都要

    07-20
  • 新教师音乐课堂研训体会
    新教师音乐课堂研训体会

    今天在平湖市百花艺术幼儿园观摩了两个音乐教学活动,让我感受到了幼儿园音乐的艺术价值。对于一个新教师而言,从中也学到了许多在课堂上的技巧性的应对措施。沈君老师给我们带来的是中班音乐欣赏:鞋匠之舞。沈老师结合《纲要》目标设计本活动,《鞋匠之舞》这首音乐,形象清晰,节奏明快、活泼,符合中班幼儿的年龄特点。这首音乐的简谱是沈老师自己根据音乐来写谱的,它具备深厚的音乐功底与素养,成能写出来,让我们看了非常的崇拜。沈老师一开口就让我感受到这节课肯定是非常精彩的,的确在沈老师的引领下,把本次活动演绎得非常完美。老师亲切

    07-20
  • 在轻松的教学风格中适当加入些激情
    在轻松的教学风格中适当加入些激情

    大二班的小徐老师是个走上工作岗位近一年的新教师,平时言语不多,不爱出头露面,但工作却是很认真的。整个半日活动下来,给我一种很轻松的感觉:老师的讲话可以轻轻的,不用声嘶力竭;老师可以优雅地坐着,不用像救火兵一样哪里有险情就冲向哪里,淡定而从容,这样的感觉真好!徐老师的提问很清晰,一个个、一句句地呈现;也能根据幼儿的回答作一些必要的追问。幼儿听讲认真,大多数孩子始终能跟着老师的节奏进行学习和互动;在空隙时间能较安静地等待;在自由喝水时间能有序地进行。看来该班已经养成了良好的常规,这有利于一切活动的有序开展。

    07-20
  • 跟着孩子走——名师的教学智慧
    跟着孩子走——名师的教学智慧

    金秋的阳光温馨恬静,金秋的微风和煦轻柔,金秋的田野遍地金黄,金秋也是收获的日子,10月22日这天我们收获了与名师相约的幸福,感受到了名师的教学智慧。这天上午,我们在曹桥幼儿园有幸聆听了省特级教师陈宴的音乐专题引领活动。陈老师执教两个大班歌唱活动《小茶壶》、《小兔跳跳跳》和音乐教学讲座。 从陈老师的活动中,我感受到陈老师始终跟着孩子走,以孩子为主,相信每一个孩子、尊重每一个孩子,关注每一个孩子,让每一个孩子都感到快乐,让唱歌成为一件快乐的事、幸福的事。陈老师的音乐教学是以情激情、以趣激趣,引领孩子们在快乐中

    07-20
  • 基本功培训感悟——说课
    基本功培训感悟——说课

    关于说课,对每一个年轻教师都会有许多不解之惑。主要原因在于读书生涯中毫无接触,而一毕业马上要应用,最明显的是考编,但在实际教学生活中却又缺乏科学的应用。对于我来说,经历过考编与比赛,脑海中有一定的框架,但是对于深度实在没有深究。 借本次基本功比赛,又进行了一次科学的洗礼。现将吴老师的指导进行个人收获的简单梳理,以备不时之需。 一、 关于素材 主要涉及到中大班科学领域的内容:动植物、力、水、皮肤、环保、低碳;语言领域的优秀文学作品以及社会领域关于服装、民族、礼仪等相关问题。而我们重在于各种优秀教案的积累。当

    07-20
  • 大班健康活动研讨课的思考——飞飞城
    大班健康活动研讨课的思考——飞飞城

    今天上午,听了健康组的两堂行为跟进式研讨课。说实话,夏日炎炎,户外上健康课老师非常之辛苦,特别是担任健康教研组长的欢欣,身先士卒的参与到研讨课中,她和酸酸水果共同带来了非常新颖又很精彩的《大班健康活动飞飞城》。 相同的课题,由于执教老师的不同就有了不同的处理,酸酸水果执教中将重点放在练习快快飞和慢慢飞的动作,并采用集体练习和个别练习、听指令练习和自由练习相结合的方式,基本达到了教学目标一中幼儿能控制身体的速度、强度来表现不同的飞行状态的目的。 而欢欣是个很有想法的老师,活动一开始,她请幼儿将自己了解到的飞

    07-20
  • 师徒结对汇报课点评
    师徒结对汇报课点评

    两位好学上进的徒弟积极要求在本次师徒结对汇报课中锻炼一下自己,于是大力支持她们。 她们俩都根据自己的专业成长需要,寻找了还比较生疏的领域进行展示。小蒋第一次上数学公开课,小潘则第一次上美术公开课。 课前,她们早早设计好了教案,让我帮助指导修改教案。在修改教案中,我们一起探讨更合理的教学设计。随后,我又去听了她们的试教,在试教后给她们指出了一些需要改进的地方,这个过程是我和她们共同思考、让智慧碰撞的过程,也是一个十分快乐的过程。 周四上午小蒋的中班数学活动《复习6以内的数数、认数》首先亮相了,她在小猪过生日

    07-20
  • 骨干教师展示课观摩《隐身动物》有感
    骨干教师展示课观摩《隐身动物》有感

    一、教师挖掘教材的价值: 《幼儿园教育指导纲要》(试行)中指出:幼儿园的教育内容是全面性的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域,也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。这意味着在传统分科课程基础上发展起来的领域课程模式,在今天依然有其合理性和存在的理由;而要使领域课程得到进一步发展,需加强领域与领域间的相互渗透,方能实现一种全面的和整体的教育。 活动中,教师尝试通过艺术手段与科技手段的结合,促进幼儿科学思维和艺术思维

    07-20