《幼儿要不要先打招呼》可能是您在寻找幼儿园中班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我们都生活在社会大集体中，都需要遵循社会生活基本规则。中华民族又是一个礼仪之邦，礼貌礼仪的规范教育是我国各阶段教育的重要内容。在幼儿阶段进行礼貌教育启蒙是非常有必要的，有助于幼儿在社会生活中进行顺畅的人际交流、形成和谐的人际关系，对幼儿的社会生活有极其重要的价值。
在理论上，我们总在不断地强调平等的师幼关系；在教育改革中，我们更是一再强调师幼的平等地位；然而在生活中，我们又会遵从“长幼有序”的道德规范，这容易让人感觉矛盾与困惑。
在晨间接待环节或是在某些特定场所中，幼儿应该先向教师打招呼，教师再回应幼儿的招呼才是正常的，这实际上是成人先人为主的观点，是不对的。要确立在幼儿心中受尊重的地位，树立起教师的威信，首先教师应提供良好的行为示范并在实践中以身作则，而不是通过强制性的规定。
在礼貌礼仪教育中，师幼关系是平等的，教师自己也要理解“教师是师的平等中的首席”，应重视教师作为幼儿成长的引导者、支持者、合作者的角色定位，不放过一日活动中的任何一个教育细节， 积极主动、平等地参与幼儿的活动，与幼儿一起成长。
