《幼师随笔：小羊咩咩》可能是您在寻找幼儿园中班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
小羊咩咩《单向深度法在幼儿轻泥创意美术活动中的应用研究》幼专一附幼 韩秀丽
故事主角：小小泽 地点：教室
一、发生了什么？
今天下午的角区活动集体谈话时间里，孩子们在积极讨论各个角区里要进行的主题。今天下午的角区活动以“小羊咩咩”为主题，请幼儿先讨论一下自己准备在角区里怎么进行活动？
成成：我准备去建构区给小羊搭一座大房子，让它们住。
亮亮：我想要去美工区画一幅小羊的画儿。
甜甜：我要和朵朵一起去角色区进行故事表演《小羊过桥》。
朵朵：我要扮演小黑羊，你扮演小白羊可以吗？
甜甜：可以，欢迎大家来观看。
毛毛：我也要去建构区为小羊搭城堡。
小小泽：我要变成一只小羊，在健康区里锻炼身体，让自己变得更强壮，就不容易被狼吃掉了。
老师：为什么变强壮就不容易被狼吃掉呢？
小小泽：因为狼要是吃小羊的话，小羊们都会跑，谁跑得慢就会被狼吃掉。我变强壮了，跑的就快，狼就吃不到我了。
教师：那你准备进行哪些训练呢？
小小泽：我准备在锻炼前先进行热身活动，活动活动身体的各个关节，再进行高抬腿的训练，还有绕障碍跑等等。
教师：希望你能够让自己更加的强壮，加油啊！
谈话活动结束，孩子们选择各自喜欢的角区进行游戏活动。
二、学习了什么？
大班的孩子们有了独立思考的能力，能够根据主题进行思考，并选择自己喜欢的角区进行活动，小小泽不仅喜欢看书，还善于思考，能从小羊不想被狼吃掉，而想到了要加强锻炼身体，让主题和活动紧密相连，很棒！
三、下一步怎么办？
1.教师巡视，让孩子们说一说自己活动的进展情况。
2.在角区结束环节，让幼儿对自己今天下午的活动进行总结，说说自己的感受，还有和同伴之间的合作情况。
3.在美工区的幼儿向大家展示自己的作品，并讲一讲画面的内容。
4.说一说在以后的角区活动中，自己会有哪些地方是应该注意的。
