《在实践中成长——放手让孩子去认知，他们以后的路会更好走》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
伴随着落叶和寒风，十二月悄然而至，感叹岁月如梭的同时，内心常常被各种现状所困扰。是什么让我们的孩子变得“冷漠”，掉在地上的衣架和玩具，看到了不是捡起来而是告诉老师或干脆视而不见。如果今天的水果是圣女果，那绝对会出现明显的两极分化，总有那么几个孩子专挑大的夹。我们讨论了好久，是什么在一步步的侵蚀孩子的本心。点点滴滴的小事给我们敲响了警钟，终于在十月的一天，我们决定在实行小小值日生的同时，每天的午餐模式改为自助取餐，刚开始的一个星期，一切都处于摸索的阶段，准备多大的取菜勺子，餐具、勺子、菜、面食、粥应该怎样摆放才方便，好多的小问题摆在我们面前。三天后，前期的摆放工作才算妥当。接下来，是最重要的安全问题，饭前先嘱咐一通，真到了实践的时候，我们三个压制住内心的焦急，一个个的纠正孩子们的动作。刚开始的一周，甚至是两周，对孩子们来说都是挑战，一开始的不用夹子抓着馒头就走、忘了拿勺子、忘了盛粥、粥撒一地的问题，慢慢的，在第三周得到了改善，但是，新问题出现了,孩子们的操作越来越熟练了，就开始放开了“吃”，盛上满满的一份饭，导致排在队伍后面的孩子没菜可盛。孩子们其实都很看事，当他们看到这种情况时，虽然他们没有停下吃饭的动作，但是我觉得此时此刻，他们的内心其实是有些许愧疚的。我们没有多说，只是把提前预备出来饭菜给后面的孩子盛上，渐渐地，孩子们变得“收敛”，因为他们发现，动作熟练了，他们有足够的时间少拿勤取，这样既不会因为拿多吃不了发愁，也不会让朋友们没饭可吃。
孩子们的“冷漠”也找到了根源，其实这么小的孩子，哪来的冷漠麻木，只不过是被大人们捧在手心呆习惯了，时刻以自我为中心，他们单纯的认为，我从小就是吃就吃大的，喜欢的就多吃，当代的家庭圈养方式在毁掉一个孩子生存技能的同时也在泯灭孩子的善良。孔融让梨真的不能只是一个亲子时光中的典故，放手让孩子去认知，他们以后的路会更好走！
作者：邹璇璇 来源：淄川般阳幼儿园
