,这是我们同龄人笔下的马,瞧小作者给他笔下的马涂上了漂亮的颜色,让马儿看起来更加的漂亮、可爱了。他是怎么上的颜色呢?
师:从马的身上我们能感受到奋斗不止、自强不息、进取向上的精神而这也是我们中华民族引以为豪的龙马精神。你心目中的马是怎样的?你想画它怎样的姿势?
(板书:马)
(第一次作业)
要求:请同学们画出自己喜欢的造型,看谁能抓住马的特征。请同学们用十五分钟的时间去完成,当老师说停笔的时候同学们都要停下手中的笔。计时开始……
(注意指导学生把马画中间,大小适中)
第一次作业点评展示有特点的作品
师:欣赏完了绘画艺术,我们再来认识另外一种艺术
1、 请同学们看看这是什么?(请一位同学上来说说)
2、邮票的作用是什么?(我们写信、寄东西可都靠这枚小小的邮票。邮票上的面值代表寄信人已经付了邮资)
3、它们是由哪几部分组成的?
(是邮票(
幼教sMtxjs.com)
,在这枚邮票上有“中国邮政”或“中国人民邮政”字样,表示是我们中国发行的,有分、角、元的字样是表示它的价值,上面还有发行的年份和这枚邮票的编号。)
今天我们也把自己的这幅作品变成邮票,
板书:生肖邮票
发行国家:中国邮政或中国人民邮政
发行面值:元、角、分
发行年份:2014
投影范画,请2位同学上来说说邮票上的字可以写在什么地方?
(注意字不能写的太小或太大,字和数字尽量不要写在一个地方)
第二次作业要求:在画面的边上写上以上字样,5分钟完成。时间到则停笔。
三、点评展示
1、邮票除了能够寄信还有收藏的作用,请同学们们把做好的邮票放进我们的集邮册吧,小小的集邮册是我们今天一起合作的成果!
2、今天你学到了什么?
四、小结
今天我们学会了画马、设计马的邮票,在以后我们还会继续设计其它的生肖邮票。
教学课件:
教学反思:
虽然课已经上完