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论文:农村幼儿园区域活动材料投放的探究

发布时间: 2016年11月18日 19:26  [手机版]
论文:农村幼儿园区域活动材料投放的探究,单位:莱州市驿道镇中心幼儿园 作者:孙伟 ,   活动时间 2016年 11月9日(星期三) 活动地点 办公室 出席人员 于园长 李春龙 孙伟 吕珈婧 刘佳 活动主题 农村幼儿园区域活动材料投放的探究 主持人 李春龙 活动方式 集中研讨、学习 记录人 李卫平 活动过程 记录 主持人:区域活动中的材料就像不会说话的老师,材料是区域活动的物质支柱,它为孩子知识之间搭起了桥梁,是孩子获取知识、发展能力的工具,是幼儿进行各类探索学习活动的有效载体。通过近段时间集体观摩各班区域活动的开展情况,我发现各班在区域活动材料的投放上目前还存在着材料过于精细,目标过于单一,这样时间久了就大大泯灭了幼儿玩区域活动的兴趣。所以今天教研活动的内容主要有两个:m.smtxjs.com

一、根据自己班级区域活动材料的投放,请大家谈一下现阶段存在的主要问题和困惑。

二、围绕“如何利用农村得天独厚、丰富的自然资源来拓展区域活动材料”展开专题研讨。

研讨一:围绕“目前区域活动材料投放存在的主要问题和困惑”展开研讨。 于园长:我发现每个班级的语言区孩子们都不怎么喜欢玩,观察之后我发现每个班级的语言区材料都模式化、固定化,除了各种故事书和绘本,并没有其他新颖的材料,时间长了孩子们肯定都不喜欢玩了。针对这种现象,我觉得每个班级是否可以根据幼儿的年龄特点开展不同形式的阅读活动如:小班针对幼儿的年龄特点是否可以让阅读区再具有情境性和趣味性一些,是否可以再投放一些头饰或者道具,让孩子们置身于情境之中去阅读,大大吸引和培养幼儿从小爱阅读的良好习惯中班除了故事墙是否可以再创设一些具有游戏化的阅读活动,如:是否可以把故事内容以不同的形式呈现出来,比如弄成骰子形状,各个面贴上不同的画面,让孩子摇到哪一面就讲述哪一幅画面的内容,这样看看孩子们会不会兴趣更浓一些。
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