《学习故事：温暖的小男生》可能是您在寻找幼儿园托班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
英玫瑰幼儿园 刘亚南， 王晨旭从我第一面见他，来到幼儿园的那一天起他都不喜欢说话。也不太喜欢主动与其他小朋友玩耍。集体活动几乎从不发言，也不主动与老师说话,他妈妈看到他在幼儿园这样到表现也是非常着急，很希望晨晨能够融入集体中。后来，我慢慢发现晨晨是一位爱帮助别人，体贴细心的小男生。在别人的头快碰到楼梯时，他的手赶紧去挡着，才使别人的头没碰到。在小朋友摔倒时，他会跑的很快过去扶起来，还会问“你没事吧”确定之后就过去玩了，不止这些还有其他细节都能看出他是一个温暖的孩子，知道去关心别人，虽然每天不怎么说话，但会默默做出让老师感觉很贴心的举动。
晨晨是一位慢热的男生，需要老师很有耐心的去与他交流，这一学期，晨晨明显的开朗了许多，喜欢和老师说话了，也主动去和小朋友玩，对于这种温暖又有些内向的孩子老师真的要付出很多的心思来帮助走进这个新集体。
温暖的孩子肯定离不开父母的陪伴，父母的性格肯定也是温和的，家庭氛围也是幸福开心的，有爸爸妈妈的陪伴，关心，他的人格也得到了健全的发展，有责任，有担当，对于需要帮助的人及时伸出温暖的手。所以，一个孩子的原生家庭氛围很重要，父母的陪伴也非常重要，他们真的就是孩子的第一任老师。
点评：
每位孩子都是独一无二的、每位孩子都是与众不同的，因孩子的个体差异、性格差别、家庭环境等不同，每个孩子的发展也各不相同，教师能发现孩子身上的闪光点，并及时和家长沟通，给予孩子不同的关注和锻炼，让孩子在原有基础上得到提高。
