《幼儿园中班建构区观察记录:宝贝,你懂得分享和合作了!》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
海口市机关幼儿园范亚萍,观察对象:小衡,发生了什么:早上的区角活动时间,小衡在建构区搭建着自己喜欢的东西,正在这时,旁边的小远不小心碰到了他的作品,瞬间,作品倒塌了,当时,我心里真的好着急呀,因为小衡平时总是非常讨厌别人碰到他的东西,遇到这种情况总是会用武力解决,说过多少次,都没有效果。没想到,小衡看着小远笑了一下说:“没关系,我知道你不是故意的。”接着,他又专注的重新搭自己的作品。
看到他这样,小远说:“我们一起来搭吧。”说完,还主动把小衡的积木拿到了自己玩的地方,看着他们两个相互合作的搭建着他们心中的作品,我真的无比的高兴,为小衡的点滴进步!
小衡一个人玩 小远不小心碰到了
两人协商 合作建构
学习了什么:
小衡能够控制自己的情绪,与好朋友和平的解决问题,我觉得他进步非常的大,在情感控制方面有了一个很大的质的飞跃;另外,他后来能够接受小远的建议和小远一起合作搭建,充分显示了他愿意和朋友一起分享合作了,在与人沟通和健康领域的与人交流都有了很大的进步,这是多么宝贵的学习品质呀!
下一步的机会和可能性
为了给小衡树立正面的形象,让他在以后的游戏中能够保持这种与人分享的习惯,同时,让更多的孩子知道游戏中互相分享,相互合作的快乐,在区角结束分享的时候,我及时的表扬的小衡今天的进步,肯定了小远和小衡之间的相互合作,看着他脸上洋溢着的自豪的笑容,我觉得作为一名幼儿教师,能够经常关注到孩子点滴的进步,让孩子在自我成长中进步真的是我们义不容辞的责任和义务!