《通过各种活动来培养孩子们乐于助人的好品质》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
时间过得好快，转眼间孩子们已经进入小班下学期的学习和生活了，感觉好像一下子长大了不少懂事了不少，今天我给孩子们上了一节《小汽车会画画》的活动，由于是美工课，所以我帮孩子们都穿上了罩衣以免被颜料弄脏衣服，活动结束了，我对孩子们说啦“来孩子们，老师帮你把罩衣脱下来吧。”就这样我一个一个的给孩子们把罩衣脱下，可是在抬眼间我发现茗月小朋友正在帮另外一个孩子脱罩衣，我没有发出声音静静地看着他，只见她很小心的一下一下的帮小朋友把罩衣的绳子解开了，解完后她开心的说：“老师我最愿意帮助小朋友了”就在那一瞬间，我突然觉得孩子们真的成长了，懂事了所以当着全班小朋友的面我特意表扬了茗月小朋友，并且借着这件事我在班里特意讲述了朋友互帮互助的事情，并告诉他们，如果别人遇到困难，我们应该去帮助他，当我们自己遇到困难时也可以去求助别人，相信别人会很乐意帮助我们的，并且让孩子知道帮助别人也是一件很快乐的事情。其实,一直以来，我们都会通过各种活动来培养孩子们乐于助人的好品质，最近我也慢慢的发现互相帮助的行为习惯在我们班幼儿身上已逐步形成，虽然这是小小的进步，但对幼儿来说，确是一个很大的转变。他们从依赖别人到现在能主动去关心别人，相信他们的独立生活能力在我们老师的努力下会不断地得到提高。幼儿从家庭进入幼儿园后，就等于迈出了踏入社会的第一步，生活中的方方面面都发生了巨大变化，  在幼儿园生活中，幼儿与他人之间有着频繁的接触，就需要他们建立帮互助的关系。但大多数幼儿开初对此很不适应，，对此我们会运用形象的教育手段，如通过讲故事、念儿歌、演木偶戏及情景表演等方式，不断增强幼儿团结友爱、互相关心、互相帮助的思想意识，并且要及时地教会幼儿互相帮助的行为方式，对于孩子一点一滴的变化和进步都需要我们老师细心耐心的去引导去教育，让孩子一步一个脚印的去成长，而孩子的成长就是渗透在生活中的一点一滴，只要我们善于发现和引导，相信孩子会越来越棒!
