让快乐成为首要——读《窗边的小豆豆》有感
发布时间:2014年07月22日 09:48:17  
看这本书,纯粹出于偶然。班级里有位家长想让我推荐给孩子看一些绘本,我就上网搜搜,无意间看到了这本书,之前我或多或少的读到一些关于小豆豆的片段,但总不能练成线。这样的机会,我将这本书拿下,却再不舍放下。这本书中包含着我这个还没从校园气息中走出来的幼稚社会人,又夹杂着作为以为为人师表的教育者的教育理念,我完全被书中的主人公小豆豆,那天真、善良、纯洁、自然的行为和语言所打动。没有华丽的词藻,没有跌宕的情节,没有刻意的遮掩,作者平实朴素的文风,小豆豆随心所欲的流露,巴学园里亲切、随和的教学方式,使我的心头流淌着温暖的感动。
在我心里,一直认为孩子是最纯真的,校园是最纯净的。毫无疑问,学校是培养和教化人的场所,但是孩子们,最希望在学校里收获的是一种习惯和快乐。在巴学园里,没有固定的课程表,每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么;孩子们可以在大厅的地上画画,可以光着身子在泳池里游泳,可以带着毛毯来大厅露营,可以爬上自己的小树。这些快乐的事情是兴趣的营养剂,使小豆豆不仅学会了知识,更学会了怎样待人,怎样做人。在这里,小豆豆学会了热爱书本,学会了关心别人;在这里,没有歧视,没有嘲笑,有的只是平等与爱心,宽容与真诚;在这里,同样会体验到恐惧、无奈与忧伤,所有这一切,让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子,就象校长先生经常说的:“你真是一个好孩子!”,良好性格的培养,远比知识的学习重要得多。(幼儿教育m.smtxjs.com)

这本书里,让我印象颇为深刻的,是小豆豆与校长先生初次见面的场景。在校长办公室,小豆豆——这个聪明活泼、喜欢说话的孩子,和校长聊天,竟一刻不停的聊了四个小时。说四个小时的话,一个一年级的孩子,还是和校长先生,这是多么不可思议的事啊!而校长先生,自始至终都保持着微笑的面孔,并表示出极大的兴趣,还时不时地发出感叹。就是这样以为伟大的校长,用他的行动来证实:无论哪个孩子,在他出世的时候,都具有着优良的品质。作为教师,我们要早早的发现这些“优良的品质”,并让他们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。
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