《一切从基本开始——读《现代教师教学技能》》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我读了《现代教师教学技能》这本书是一本力图在教学理论与教学实践之间架设起桥梁的书。作者面向每一位真正关心和研究教学并期望上好课、能够更好地为学生服务的教师或准教师。通过这段时间的读书，使我大开眼界，精神世界为之更加丰富多彩，对教学的看法也有了一个新的认识。书籍确实能安慰心灵，美化心灵，静化心灵。《现代教师教学技能》这本书正适合我这个新教师去研读，去学习。首先《现代教师教学技能》的书名使我思考。在这纷纭的世界里，教师的教学技能究竟是什么?带着这个思考，我在书中找到了答案：要想成为一名被学生欢迎的好教师，必须具有先进的教学理念、正确的教学观和学生观、高尚的师德、突出的教学能力和高超的教学技能。教学技能不是可有可无的，也不是“雕虫小技”。教师要成为一个成熟的专业人员，需要通过不断的学习与探究历程来拓展其专业内涵，提高专业水平，从而达到专业成熟的境界。它主要解决“技能提高与更新”的问题，最终形成教师的综合教学技能——理论与实践紧密结合的技能，课堂、教材、学生生活与社会实践紧密联系的技能，创造性地使用和发展教学技术的技能，促进教师成为教育思想家、实践家、学者和研究者。
其次，教师要具备的综合教学技能主要有哪些？本书共从12个方面阐述要具备的技能。主要是：备课技能、导课技能、组织教学技能、语言表达技能、板书技能、提问技能、结课与作业设计技能、师生沟通技能、说课技能、听评课技能、学习方法指导技能、反思性教学技能。可谓是十分具体、面面俱到。
最后，只要有了这些，才会有一个精神富裕、专业化程度高的老师，他能以自己特殊的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让学生得到最有分量的收获;能从最接近学生现在的起点，带领他们直到离自己最远的终点；能最大限度地尊重每一个学生;他不仅能让学生学懂、学透知识，而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程，和学生一起沉浸于其中，热爱于其中，出神入化地与学生一起创造于其中。
这本书具有基础性、实用性和前瞻性的特点，充分体现当代教学的新理念，切实反映基础教育新课程改革的目标要求，广泛吸收国内外教师教育和教学研究的新成果，彰显科学的态度和创新的精神。此书非常实用，不论学科，适用于所有需要提高和完善自身综合教学技能的老师。
