【案例分析】哭声的背后
发布时间:2018年01月26日 10:17:12  
【家长问题】认识圆圆,缘于她的哭声。进入一年级已经是第二个学期了,可每天早上尤其是周一她都要在校门口大哭大闹,不肯进学校,不肯进教室,不肯在学校吃饭。“爱哭鼻子”让她在学校与众不同。“我想奶奶了”;“我头有点痛”;“不想和家人分开”……成了她哭闹时常挂在嘴边的理由。每天接送她的奶奶被弄得焦头烂额,在班主任的带领下找到我,希望能帮助孩子尽快稳定情绪,和其他孩子一样开开心心地背着书包上学。
案例分析】
孩子哭闹,必然是内心焦虑、恐惧,所以首先要找出哭声背后的原因。
1. 不平衡的家庭教育。我们分别约请了孩子的奶奶和爸爸(妈妈不愿意来),了解到:孩子的父母工作都比较忙,经常要加班,从小缺少对孩子的陪伴和引导,前一阵子又在闹矛盾,吵着要离婚,爸爸也很无奈,愁眉不展。爷爷奶奶是城郊结合部的失地农民。在家里,圆圆主要是爷爷奶奶带大的,隔代一味的宠爱导致孩子的性格敏感、脆弱,依赖性强。(闪亮儿童网www.smtxjs.com)
2. 多愁善感的圆圆。虽然只有一年级,但我面前的圆圆明显比同龄孩子高大,与她的交谈也颇让我震惊,一旦打开话匣子,说起来头头是道。我们一起梳理了“爱哭鼻子”的原因:一是觉得自己身体还没好,胸有点闷,医生说过的要多休息,但爸爸妈妈说是装的。二是妈妈说要和爸爸离婚,住到外婆家都不回来。三是有的时候早上睡过头了,怕被老师批评……担心身体,担心爸妈,害怕挨批,渴望朋友,小小的年龄竟有那么多“林黛玉”式的忧伤!于是,“哭鼻子”成了她在大庭广众之下逃避上学,逃避任务,封闭自我的防御武器。
【咨询建议】
1.家庭教育摆正位置。家庭应是孩子温暖的港湾,建议圆圆的
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