《读《于永正经典课例评析》心得体会》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
王沟镇希望小学 许凤,于老师的课最大的特点是顺学情而异,例如在执教《只拣儿童多处行》时,出示课题以后立刻问学生“读了这个题目有什么问题要问的吗?”学生的问题虽指向文题,但不指向文本,于老师笔锋一转,这个问题先不讨论,我来问一下:“你们觉得冰心奶奶写得你们像吗?”看看冰心奶奶是怎么写你们的?哪些地方你们觉着像?于老师这是把个性化的言说对象和学生自身自动化联系在一起。这种自然而然的联系,让学生既陌生又熟悉,便于接受。写得像,因为冰心奶奶抓住了你们的特点,爱你们。你们能从词语中看出自身的特点吗?这是阅读文本从表到里的同化和调节,这是一种升华。于老师在课堂中说:“除了宇宙,最可爱的是孩子。淘气的男孩是好的,淘气的女孩是巧的。”这足以体现出冰心奶奶对孩子的爱,因为爱孩子,作者在字里行间洋溢出了快乐。这些于老师没有分开来讲,而是让学生整体把握、整体朗读。让学生在读中品、悟。从字里行间去感受冰心的爱,学生自然悟出太了解我们了,太爱我们了。于老师特别强调读的“情思”和“情趣”。让我感受到:只要引导好,定能舒展开美丽的四肢。
最后于老师说:课堂会转弯了,课堂教学就会突破,进而会有创造。只要我们不放弃思考,多读、多看、多思。课总会上好的!