二、“精心”布置班级环境
在班级环境创设上我尝试营造一种家庭式的氛围，宽松、和谐、温馨，让孩子随意地活动，体验家的快乐，感受情感的温暖。亲近他们和他们沟通创设一个温馨快乐的谈话氛围，亲切的话语让他们在情感上得到满足，这样陌生感、胆怯的情绪就会逐渐消失，对老师同伴产生兴趣，同时也产生了说话的愿望。
1.区域布置
针对班级孩子人数，我班一共创设了8个区域：娃娃家、益智区、建构区、图书角、美工区、小吃店、理发屋、表演区。并且根据《纲要》精神，我们把孩子的座位一起融合到区域中，在玩中学。区域的材料定期会有一定的更新，一部分是来自课堂教学留下的教具，有的是我们老师在课外生活中发现的有趣材料带到幼儿园补充到区角中，还有一部分物品我们发动家长，如：表演区的奶粉罐用来打鼓、废旧鞋盒用来搭高、废旧月饼盒用来填充饮食店、废旧手机投入到益智区、玩具。让他们在家时与孩子共同收集，不但增多了大人与孩子的互动交流机会，也让家长参与到了班级的活动中来，让家园之间互动更加密切。
2.家园栏设计
在家园栏中我创设了4个板块，分别是卫生保健（小班幼儿卫生习惯的养成以及冬季保健常识）、育儿宝典（针对家长方面如何教育孩子等温馨小提示）、、温馨提示（把握安全问题，让幼儿快乐成长，提醒家长关注安全，和幼儿园携手合作）、本周乖宝宝（每周一定下一个评比的主题，然后在下个星期张贴光荣榜）。教授的儿歌和歌曲以卡通边框框住内容的形式表现出来，显得有趣又可爱，引起幼儿和家长。这些板块涉及到了家长层面、教师层面和幼儿层面，应该说让家长有丰”富的内容可看。
