《我要生宝宝了、折纸》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一开始区域活动,贝贝就跑到了娃娃家里,只见她开始分配角色,我当妈妈,你当爸爸……,之后见她把一个娃娃藏到自己的衣服下,变成了一个“大肚子妈妈”,她对“爸爸”说:“我要生了,我得赶紧去医院就诊。”她就往小医院走,来到医院她就说:“医生,赶快帮我看看,我的肚子有点痛。”扮演医生的小朋友拿过听诊器在她的肚子上听,还一边爱抚她。过了一会儿医生说:“好像要生了。”护士说:“那是剖肚子还是剖下面,宝宝应该从哪里生出来?”贝贝说:“剖肚子。”医生说:“剖下面。”“不对不对。”这时以一个剖哪里的问题展开了争议,最后他们自己都不确定哪个是对的。最后一个小朋友提出来:“我们还是去问老师吧。”在老师处得到答案后,小家伙们一下子开心了,赶紧回到小医院为宝宝接生。从活动中我们发现孩子们对社会性活动的喜欢,这里他们可以扮演自己的角色,有的孩子有一定的社会性经验,他们可以在这里像个大人一样来参与社会活动,把自己的所见所闻展现的淋漓尽致,感受大人们的生活。
折纸
又到了区域活动的时间,孩子们纷纷来到了自己喜欢的区域玩耍。美美也不例外,今天妹妹选的是巧手吧,因为她对巧手吧里漂亮的彩纸已经期盼以久了,在分配前,还特意走到我的身边对我说:"老师,我想玩巧手吧里折纸的游戏。"看着孩子渴望的眼神,我一口答应了。听到我的回答后美美兴冲冲地来到了巧手吧,认真地折起纸来!她看着巧手吧里折纸的图示,一边拿着纸慢慢地折着,见她这么认真的在折纸,我就向其他的区域走去。
可是, 没过多久,我却听到了有小朋友跑来和我说美美哭了,于是我走到了美美的身边,我看了看就知道发生了什么,原来是她接下去的步骤不会折了,见到这样的情景我并没有马上教美美折,而是对美美旁边的小朋友说道:“菁菁,这个帽子老师不会折你可以教教我吗?菁菁看看我眨了眨眼好像是不相信我竟然不会折,过了一会又对我说:“好的”。于是就折了起来,美美在一边看到菁菁也要折这个,于是就认真的照着菁菁折纸的步骤学了起来,很快一定漂亮的帽子就折好了,美美高兴的笑了起来。