《互帮互助共成长、扎实做好骨干点工作》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
区域开始后胡静璇就选择了自己最喜爱的美工区,开始进行手型拓印画"。胡静璇很熟练的把手放在操作纸上开始印画,动作熟练,整个过程流畅而大胆。一会儿,白色的画纸就呈现充满童趣的手形娃娃。在绘画过程中能将物品放回原位保持画面整洁,操作熟练。在她一旁的刘睿宸情绪高涨,说:哇,真漂亮,我也要学学。你能教我吗?静璇愉快地答应了下来。并认真的开始“指导起来”刘睿宸动作虽然不是很熟练,绘画的水平也比较弱,但是在她的帮助下也初具雏形。活动结束后两个人还在集体面前展示了作品,特别是刘睿宸对自己的作品多了一份自信。在幼儿自主活动过程中,教师应尽量采用间接介入的方法来引导幼儿,并以此提高他们对活动的积极性、主动性。
扎实做好骨干点工作
本学期骨干点工作在上学期的基础上,继续每月开展两次学习活动,除常规工作(课堂研磨、课题指导、教学沙龙、读书活动)以外,本学期要求各个学员撰写学习故事,借鉴新西兰的经验,要求每位学员在日常带班过程中能够观察幼儿的表现,了解每一个孩子的学习轨迹和过程,并采用恰当的方式支持孩子的学习,学期末的时候组织学员进行学习故事的分享,感悟教学的点滴以及伴随儿童成长的幸福之情。
本学期骨干点另一重要任务就是辐射力量,为小港片区的各个幼儿园进行送教、讲座等活动,既多渠道提高骨干教师的能力,同时也为各个集体幼儿园带去优秀的教学经验,促进经验共享。