《区域故事——DIY创意吧》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在这个月的区域活动中，除了温馨家园的改革，教室外的美工区——DIY创意吧也进行了新的改革。增添了很多橡皮泥，新材料工具等。今天的区域活动一开始，孩子们就开始各自选择自己的材料去了，在我们的DIY创意吧，甜甜和诺诺一到座位上就开始各玩各的了，诺诺想要开始团汤圆做面条，甜甜想自己想方法捏出一只小鸭子。
甜甜捏好一只小鸭后，高兴地和旁边的诺诺说：“你看你看，我的小鸭子像不像？”“哈哈哈，真有趣，不过身体有点短。”诺诺说。“那，我再加点就好了！”甜甜说。于是甜甜又拿了一团泥，把小鸭子的身体加长。雨馨看了以后，觉得捏小动物很有趣，她就最喜欢的就是小兔子了，于是她开始找白色的橡皮牛捏小兔子。不一会儿，桌子就有了小鸭子和小兔子的作品。甜甜看到雨馨的小兔子是站着的，也很像让自己的小鸭子站起来，于是她自己想了一个办法，拿了一个纸杯，把小鸭子贴在纸杯上，纸杯站着，小鸭子也就站立就那儿了。甜甜看着贴在纸杯上的小鸭子像站起来一样，高兴地拍着手说：“我的小鸭子站起来喽！哈哈哈！”
甜甜捏出了小鸭子后，雨馨也加入到了捏小动物的行列中，是很明显是孩子的模仿行为，也是孩子自发的行为，孩子对自己喜欢的小动物会相对比较熟悉，
甜甜在看到雨馨的小兔子站起来后也想要同样的效果，便开始思考起来，她通过自己想办法解决了问题。甜甜只是把平面的小鸭子借助工具后换了一种形式摆放就达到了自己想要的“站立”起来的效果，孩子四维很敏捷，有了初步的对立体的概念。这也让我在下一步的泥工上有了新的准备，指导孩子制作立体的物品。
