《照相馆的小插曲—如何解决幼儿游戏乱跑的情况》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
小杰今天在照相馆进行游戏活动,只见他拿着照相机跑来跑去,一直不停地在给别人拍照,杨德也是,两个人一会跑到娃娃家,一会跑到小舞台。“你们不要光顾着拍照,还要把你拍好的照片拍下来送给别人的呀,照片你们都画好了吗?”在听到我说的话之后,杨德立刻就去拿记号笔和白纸,画了起来。当我再次走过来看的时候,发现他们仍然在不停地走来走去拍照。小杰这个时候已经跑得满头大汗。娃娃家的爸爸拿着杨德拍好的照片给我看,“杨德给我们的照片,老师,都没有涂颜色。”因为照相馆提供了三个相机,所以孩子们每人一台相机都很喜欢跑来跑去地去拍照。但是在拍照的同时,孩子们却忘记了要给别人照片。孩子们只注重了游戏的随意性,忘记了这个照相馆游戏的真正的游戏内容。虽然在听到我提示的话语后,杨德有去画画,但是小杰并没有。虽然绘画了作品,但是并没有认真地去涂颜色。讲评的时候,我说现在我们的照片都是彩色的,那么这张照片上还缺少了什么呢?孩子们都能够一口同声地回答,“颜色”。教师必须和孩子们一同指定规则,只有需要拍照的人,或者要求拍照的话摄影师可以进行拍照活动。让照相馆的人加强自己的角色意识,摄影师既然拍照了就要讲照片“洗出来”并且送给别人,只有这样才能赚钱。顾客,所拍的人要满意摄影师的照片之后才能够给钱。幼儿在进行角色游戏的时候还存在一定的规则意识,有的幼儿不能很好地约束自己的行为,在游戏活动的时候比较喜欢到处乱跑。虽然教师在游戏活动的时候通过语言来提醒幼儿要注意自己的角色任务。教师在游戏的讲评的时候还和孩子们的共同商量,要求摄影师给幼儿拍照要拍得好看,要色彩鲜明,这样才能获得相应的金钱上的回报。