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喝水大行动——我的一个教育故事

栏目:幼儿园常规培养教育
时间:2014-07-21 06:33:56
文章:惊喜 分享

《喝水大行动——我的一个教育故事》可能是您在寻找幼儿园常规培养教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

法国作家拉封丹曾写过一则寓言,讲的是北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先给行人来个下马威,冷风凛冽、寒冷刺骨,结果行人为了抵御北风的侵袭,便将大衣裹得紧紧地,南风则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人觉得春暖上身,时而解开纽扣,继而脱掉大衣。这则寓言告诉我们:从孩子的身心特点和教育规律出发,科学施教,积极引导,注意发挥孩子的主观能动性,能产生事半功倍的效果,在幼儿园 “南风效应”更是不可忽视,所以作为一名老师应该用心来教育孩子,让孩子在园能够快乐的成长。

班级工作是一项复杂的工作,这就要求我们时刻关注幼儿生活细节,我带早班时,常常听到许多家长说的一句话:“老师,麻烦今天让我的孩子多喝点水。”其实平时我们也经常提醒孩子多喝水,但我不只一次发现孩子们有的只喝一口水,有的喝两三口水,有的能喝半杯水,不同的幼儿的喝水情况都不一样。为了让幼儿喝足够的水,我就加以督促让孩子们自己喝,但效果不是很理想。

于是,我们自编了故事“我的尿不黄了”, 让小朋友知道少喝水容易生病,要适当多喝水,让孩子们真正认识到喝水的重要性。故事教育法效果还真不错。后来我在书上看到一个喝水方案不错,让幼儿自己记录喝水的数量。于是我们开展了“今天你喝水了吗?”的活动,请孩子自己收集牙膏盒和吸管,每喝一杯水就自己插一根吸管,并和孩子们制度了一定的规则。每天能喝到五杯水就奖励一个红苹果。这样活动展开后,小朋友喝水的情况有了很大的改善,有时我还和他们玩“干杯”的游戏。每次“干杯”后再给幼儿添一点水,使幼儿愉快达到规定的饮水量。有的家长也反应,说他们的孩子回家爱喝水了,他们非常满意。“今天你喝水了吗?”的活动得到了小朋友和家长的认可。 孩子喝水的问题,看起来是一个微不足道的事情,但孩子喝水的问题却牵动着许多家长的心,培养孩子喝水不是一件简单的事,这需要我们去反思。

生活活动具有反复性,持久性,作为老师,眼里要装有自己的孩子。从孩子的生活细微处入手,采取灵活多样的指导手段,培养孩子良好的生活习惯。就拿喝水这一常规的行为来说也一样,需要老师坚持不懈的进行引导。同时,对于幼儿园的孩子来说,情趣化的语言和情景性的活动更能吸引幼儿的注意力。我们的工作正是这样,说起来也许没多少大事,都是一些在工作中最基本、最细微的工作,但是也是非常重要的。愿我们的工作越做越好!
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