有效的午睡前常规教育
发布时间:2014年11月27日 10:38:14  
回想一年前我实习的时候(宝贝们中班下学期),让我最头大的事竟是看孩子们午睡。有一次,我单独看孩子午睡,心里没底,生怕孩子们吵闹,就来了一段自以为有效的午睡前常规教育:“每个小朋友进午睡室都要?”“小便!”“那进午睡室呢?”“要安安静静,不能讲话!”
孩子们进了午睡室脱着衣服则是不停地讲话,“午睡室里是不能讲话的哦!”(没有人理我),大喊了一句:“谁再说话我要请他出去了!”(安静了几秒钟,仍然管不住自己的小嘴巴)。我便开始在整个午睡室来回奔波,南面的幼儿安静了(幼儿教育m.smtxjs.com)
,北面的幼儿吵了;等北面的幼儿安静了,南面的幼儿又吵了。好不容易都钻进了被窝,开始有睡觉的氛围了,可已经是一个小时后了。还剩下的一个小时,来回盯着四五个调皮的孩子,结果却只有一个孩子真正地睡着了。
其实,原因只是孩子们太调皮,习惯不好吗?不是!没有教不好的孩子,只有教不好的老师。遇到问题,不该退缩,把责任归给孩子,而是想办法解决。只要找到适合自己班孩子的方法那就是好方法!
一年后正式工作,巧合的是我分配到了实习的幼儿园,而且还是带这个班。为了有效地解决我自己的这个问题,我尝试了几个办法:
宝贝们大班上学期:
蝴蝶奖励法:(要求从易到难):低层次:进午睡室安安静静不说话,而且睡着的小朋友,有奖励。中层次:我从十数到零,孩子们要在规定时间内睡好,有奖励。高层次:遵守午睡室规则,而且前三名睡着的小朋友,有奖励。
(孩子们进午睡室果然比以前安静了,而且还能够相互督促)
宝贝们大班下学期:
故事激励法:给予规定的时间,速度快,就可以躺在床上听两个短小的故事,速度慢,就只有一个故事或者没有故事,所以孩子们会主动为自己争取时间
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