关于IBM电脑游戏软件与我园课程整合的探讨
发布时间:2014年07月21日 07:32:21  
关于IBM电脑游戏软件与我园课程整合的探讨
清华洁华幼儿大班 郭新艳


  如今的孩子们生活在一个高技术的世界,他们生活中的许多日常活动都与计算机有联系。5-6岁的孩子好奇心强,有较强的求知欲望,思维、想象及创造力也有了明显提高,在社会性方面,他们更乐于交流互动,想与同伴建立良好的关系,对科学有着浓厚的兴趣。对于电脑,他们更是爱不释手,教师们对此也有浓厚的兴趣和热情。
  一.基本情况介绍
  2001年7月,美国IBM公司赠送我园8台电脑供幼儿操作使用,我们选派一名大班教师参加了\"IBM小小探索者教师培训班\",并从中了解了电脑软件内容及新的教育理念等。8月,电脑安装调试完毕,9月开学初投放在幼儿活动室,得到了教师、孩子和家长的喜爱。(闪亮儿童网www.smtxjs.com)
  通过学习和对教师的培训,我们老师掌握了Kidsmart软件,了解了部分国外教育理念及新的教育信息,收获很大。领导也高度重视,我园本打算把电脑安装在幼儿园的电脑教室,房间都整理准备好了。当了解了一期培训的思想及理念后决定把电脑放在班上,这充分反映了我们园领导以幼儿发展为首要观点的教育思想,也正符合课题组专家的教育理念。这一举措的确为我们今后的工作提供了有利的环境和条件。
  二.教师培训。
  1.培训教师。要想把先进的教育理念运用到活动中去,教师培训非常重要,我们园大部分为年轻教师,她们热心工作,善于钻研,乐于接受新事物。在开学前的教师培训中,我们向大班教师们介绍了\"小小探索者\"学习班的方法、形式、教育理念等,让老师们对此有一个初步的认识和了解。开学后,特别是电脑调试完毕后,老师们在操作的过程中边学习理论,边操作软件,同时以探索的方式寻求软件与课程的关系,更深刻地理解开放式教学及课程整合。我们还指导
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