《医院区角学习故事：宝宝骨折了》可能是您在寻找幼儿园托班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“宝宝骨折了”轩轩抱着娃娃家的宝宝冲到医院，把宝宝给医生悠悠看。馨馨说，“你的病历卡呢？”“哦，对，我去拿”轩轩放下娃娃，转身去拿病历卡。轩轩拿来病历卡后给悠悠，悠悠翻开在挂水的那格里打了个勾，“要拍片，到这里。”悠悠抱着娃娃放进了帐篷里，“咔嚓”悠悠嘴巴里发出拍片的声音。一会，把娃娃报出来，看到边上有张绘画纸，拿过来，“这是拍的片”悠悠拿起“片子”看啊看，“诺，这里”悠悠指了指。轩轩接过片子也看了看，悠悠对馨馨说，“给他药”馨馨递给他一瓶药，“要吃这个，每天吃三次”“好的”轩轩接过药，抱着娃娃回家了。在医院的游戏中，当轩轩抱着娃娃来看病时，悠悠能根据娃娃骨折的情况进行拍片。在阅读区的小帐篷里，悠悠正好用来作为拍片的场所。拍完片后，悠悠能将一张绘画纸作为拍好的片子，以物带物能力较强。馨馨作为护士，能配合医生开药。还能将药的用法用量告知病人，角色意识也较强。
《指南》中提出，幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。在这次的医院游戏中，孩子们能将生活中的经验运用到游戏中。特别是“拍片”的游戏情节，在游戏中获得有益的经验和发展。
⒈收集一些拍的片子，投放在医院游戏中。
⒉组织幼儿讨论，骨折后该怎么做？可以有选择地观看一些相关的小视频。丰富游戏情节。
