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以游戏鼓励的方式让孩子对绘本中的内容感兴趣

发布时间: 2018年07月09日 13:49:23  
以游戏鼓励的方式让孩子对绘本中的内容感兴趣观察对象:小恒(本地)  性别:男性别:男,幼儿出生年月:2010.11.29    3岁    观察者:C    观察时间: 2013.10.21上午8:00-8:35,    观察背景:幼儿的区域活动时间。
    观察目的:借助绘本内容,以游戏鼓励的方式让孩子对绘本中的内容感兴趣,逐步让孩子喜欢上对绘本的阅读
    观察策略:以鼓励的方式引导孩子参与活动,继而引发孩子的阅读兴趣。
观察实录: 
今天早上一来园小朋友都绍纷纷选择自己喜欢的区域开始活动,小恒小朋友平时一直是晚一点来的,今天8:15分他来了,我观察他一来选择阅读吧进行阅读,因为昨天我讲了绘本《好饿的小蛇》,因此我看他进入阅读吧马上选择这本书看了起来,一会儿我又见他戴上了小蛇的头饰,我就问:小恒你在表演什么呀?他说:老师,我在表演《好饿的小蛇》,那你再表演给我看一次好不好,他说:好的,他就又一次有模有样地给我表演一起来,虽然动作不怎么好看,但也能完整地把整个故事表演完整。www.SMtxjS.Com
 
分析:
《好饿的小蛇》这本书内容情节都比较简单,加上昨天我刚上完这一课,映象特别深刻,幼儿也比较喜欢这本绘本,因此小恒对这本书的内容比较熟悉,在表演时也能得心应手。
 
措施:
1.      平时老师尽可能让幼儿看一些情节简单,幼儿感兴趣的书。
2.      老师多创造机会让幼儿表现自己,培养幼儿大胆的个性。
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下一篇:能按时入睡,养成良好的午睡习惯 观察对象:雯雯(外地生) 性别:女 ,观察者:CZY,观察时间:2013.37下午12:20-14:25,观察背景:幼儿的午睡时间。观察目的:能按时入睡,养成良好的午睡习惯。 观察策略:通过观察,采用个别教育、鼓励的方法来引导孩子,让她养成好的午睡习惯。 观察实录: 雯雯连续几天不肯睡。她一会儿仰着睡,一会儿爬着睡,不一会儿又发出玩发夹的声响。每天都要折腾老半天。叫她快睡觉,可就是翻来覆去睡不着,坐在边上陪着她,她一会闭眼,一会睁开看看看看你。就是不能安静下来。时间在流逝,声音也几乎没有了,老师以为睡着了,凑过去一看,两只眼睛睁得滴溜溜圆,正在被窝里认认真真地玩发夹。老师拿掉了她手里的发夹,告诉她快点睡着,睡醒了可以去……【全文阅读:能按时入睡,养成良好的午睡习惯】
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