《细心观察做好记录,适时介入指导》可能是您在寻找幼儿园游戏活动论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
游戏是孩子们的基本活动。现在的理念是“自由活动”盛行的时候,要求孩子自由游戏,从以前的集体游戏、老师主导的游戏过渡到现在的户外自主大树游戏、球场游戏、草地游戏、建构游戏、益智游戏……当然室内的自主区域游戏也很受孩子们的喜爱。孩子们的自主时间多了,那老师做什么呢?老师要做的就是细心观察,认真做好记录,适时介入指导。一、细心关注
细心观察是了解和理解幼儿的第一步。观察幼儿与材料、与同伴、与老师互动的情况,能激发幼儿的思维,引导他们更充分地与材料进行有效互动,更好地与同伴、老师互动,在宽松、自主的游戏中直接获得感性经验。可以说,细心观察是发展型指导的基础,为教师的有效指导提供主要依据。
幼儿在自主游戏的过程中,每一位孩子都会表现出不同的状态,有的幼儿喜欢碰到困难就找老师或者简单放弃,有的孩子在与同伴的交往过程中缺少智慧的交流方式,喜欢用简单的动作进行解决,容易引起同伴之间的小矛盾,直接影响着孩子的游戏氛围与游戏进程。所以面对这么多形形色色的孩子,每一个孩子的习惯都能进行很好地了解,并能经常性地进行仔细观察,做到大小事都事先知晓,心中有数。
二、有效指导
在自主游戏中,孩子们可以选择的材料多了,在过程中,孩子们的认知在不断的丰富,想法也稀奇古怪了起来。当然在游戏中,孩子们也会碰到各种各样的问题和困难,而作为老师的我们在给予指导和帮助时,应看准时机,在最适合的时机给予帮助会事半功倍。
随着时代的发展,幼儿自主游戏渐渐崭露头角,这也给我们老师带来了新的挑战。如何更好的关注孩子们需要,如何更好的指导每一个孩子的发展,值得我们认真思考和探索。