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  • 构建美丽班级,体验快乐自主地游戏

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  • 2017-02-09 构建美丽班级,体验快乐自主地游戏,著名教育家蒙台梭利认为:“教育的基本任务是让幼儿在适宜的环境中得到自然的发展,教师的职责在于为幼儿提供适宜的环境。”《幼儿园工作规程》中也明确指出:“创设与教育相适应的环境, 为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”由此可见,幼儿园的环境, 决不是一种自然自发或随意设置的环境, 而是教育者根据幼儿的年龄特征、着眼于幼儿身心发展的需要而精心创设的“适宜”的教育条件, 它对幼儿的成长应产生极大的促进作用, 具有极大的影响能力和影响价值。

    一、班级环境的整体介绍

    本学期,我们迎来了新小班,根据小班幼儿的年龄特点,我们在创设班级环境地时候寄美观、温馨、童趣为一体,结合孩子们平时的生活经验,我们选择了 “米奇”这样一个卡通形象为主题来贯穿整个班级环境的创设。同时我们又以红、黑、黄三色为主色调,使色调既不单一,又有视觉的冲突感。内容来自闪亮儿童网

    确定了“米奇”为主题后,我们在班级环境的创设中都融入了“米奇”的元素,包括墙面的布置、家园栏的布置、区域地创设等等,包括每个区域都以“米奇”命名。下面我来介绍一下我们班地各个区域:

    (一)米奇魔法屋——建构区

    在建构区里,我们给孩子提供了各式各样,安全且卫生的玩具,如:雪花片、积木、穿线板、纸盒等,让孩子们自己去探索,提高他们的想象力和创造力,并体验游戏的乐趣。

    (二)米奇书吧——图书角

    图书角设在靠近窗户的地方,这样可以为幼儿读书提供一个良好的光线。我们张贴了看书的规则,培养幼儿养成良好的看书习惯。根据主题内容的不同,随时跟换相应的书籍。我们把书籍分成了图画类、绘本类和自制类。为了配合主题,我们还投放了米奇的靠垫,使区域更温馨,让孩子们在看看说说的过程中体验语言交流的乐趣。内容来自闪亮儿童网

    (三)米奇乐园——娃娃

    娃娃家我们主要营造一个温馨、浪漫地氛围,选用了粉色系为主。粉色的柜子,摆满了琳琅满目的刀具、蔬菜水果和烧烤;粉色的
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