当前位置:儿童网>幼教论文>幼儿园游戏活动教学论文>构建美丽班级,体验快乐自主地游戏

构建美丽班级,体验快乐自主地游戏

发布时间: 2017年02月09日 16:45  [手机版]
构建美丽班级,体验快乐自主地游戏,著名教育家蒙台梭利认为:“教育的基本任务是让幼儿在适宜的环境中得到自然的发展,教师的职责在于为幼儿提供适宜的环境。”《幼儿园工作规程》中也明确指出:“创设与教育相适应的环境, 为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”由此可见,幼儿园的环境, 决不是一种自然自发或随意设置的环境, 而是教育者根据幼儿的年龄特征、着眼于幼儿身心发展的需要而精心创设的“适宜”的教育条件, 它对幼儿的成长应产生极大的促进作用, 具有极大的影响能力和影响价值。

一、班级环境的整体介绍

本学期,我们迎来了新小班,根据小班幼儿的年龄特点,我们在创设班级环境地时候寄美观、温馨、童趣为一体,结合孩子们平时的生活经验,我们选择了 “米奇”这样一个卡通形象为主题来贯穿整个班级环境的创设。同时我们又以红、黑、黄三色为主色调,使色调既不单一,又有视觉的冲突感。m.smtxjs.com

确定了“米奇”为主题后,我们在班级环境的创设中都融入了“米奇”的元素,包括墙面的布置、家园栏的布置、区域地创设等等,包括每个区域都以“米奇”命名。下面我来介绍一下我们班地各个区域:

(一)米奇魔法屋——建构区

在建构区里,我们给孩子提供了各式各样,安全且卫生的玩具,如:雪花片、积木、穿线板、纸盒等,让孩子们自己去探索,提高他们的想象力和创造力,并体验游戏的乐趣。
转载请注明出处〖构建美丽班级,体验快乐自主地游戏〗链接地址:http://www.smtxjs.com/html/lunwen/youxi/58234.html
上一篇:游戏促进幼儿想象力、创造力的发展
下一篇:角色游戏观摩与研讨活动的思考与收获
游戏角色的丰富来源于主题经验的激
一物多玩节省材料,发展孩子们的想
捕捉角色游戏指导的契机
怎样指导幼儿的角色游戏试谈
小议游戏组织中的适宜性原则
中班组区域活动:关于幼儿游戏的探
角色游戏案例分析——读《游戏、儿
《幼儿创新智慧游戏》活动中教师的
关于一名胆小幼儿的个案研究
不必过多地介入孩子的游戏
有效组织游戏,调动幼儿热情
论文:在游戏中促进幼儿社会性发展
说说自主游戏的创设与优化
和孩子一起玩感受经典游戏的魅力
游戏是儿童的心理维生素
自由选择区域、玩伴和材料进行自主
游戏材料可以变废为宝——《游戏、
如何能让区域游戏和角色游戏相辅相
走进游戏,走进核心概念
支持幼儿,引导幼儿快乐游戏
中班幼儿游戏情况记录分析
  • 联系我们 我要投稿 网站地图
  • CopyRight ? smtxjs.COM, All Rights Reserved.闪亮儿童网 湘ICP备15018122号-1