《我们班的古诗考级荣获年级二等奖》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
本次我们班的古诗考级荣获年级二等奖，其实是全年级班级都有奖的，二等奖说明上次读书节古诗考级不是第二名，就是第三名，比我预想的要好多了，我以为我们班72分的平均又要垫底了呢。看来平时抓的还是有效果的，最近事情很多，于是有点松懈了，可不能这样了呢。这次期中***，我们班居然不垫底，这是我始料未及的，因为这次***的认为这么简单考的很不理想。看来基础抓住了***分是能上涨很多的，以后我还要继续抓基础，毕竟小学语文学的就是基础，基础好了才算真的学好语文。
最近他们的默写都是一塌糊涂，不知道为什么，这么简单的词语还这错那错的，以后一定要强调。再加上，默古诗也好，默词语也好，在默之前，易错字一定要强调，小孩子们总结、注意点还不够，教师一定要进行提点，而这方面一直是我所忽视的，以后一定要重视，因为我发现，提了之后果然错误少多了。
下周要上评优课，很紧张，也在加班备课，我选的是四年级下册的第十九课，《云雀的心愿》。
这篇课文是一篇童话故事。讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心理很难过。听了妈妈的话，小云雀懂得了保护森林的重要。这篇课文以拟人的写法，以描写人物对话为主要形式，寓环境保护的科学道理于有趣的故事中，便于学生阅读感知。故事情节生动，语言通顺流畅，好读易懂。既然是童话故事，无外乎两点，第一，富有童趣，第二，反映现实。本文将生命赋予本没有生命的云雀，才使得行为很有童趣，反应的现实也浅显易懂，保护环境！所以，本文最重要的就是通过反复地诵读，让学生体会到森林的重要性，从而明白“保护森林，从我做起”。我还结合影片、图片，加深孩子们的印象。总之还在忙碌中，评优课评的就是教师的基本功以及对教材的把握度，目的在于提高教师的教学水准，我一定要认真对待，而且多去听课，看看别的老师上的怎么样，取长补短。
今天还有进行青年班主任才艺大赛的展示，我选择的是朗诵，配乐，还有PPT。因为是歌颂教师的，而且要与班主任的经历进行结合，所以我选择将孩子们平时游玩、班级比赛的照片作为展示。但有一点不好，我事先准备不充分，所以上台有些手忙脚乱，又要话筒，又要点PPT，让台下人看着都替我忙，以后准备要充分一点，展示出自己更好的一面！
