小鹏同学,老师相信你

栏目:小学教师教学随笔
时间:2015-10-20 10:18:08

《小鹏同学,老师相信你》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

刚接手我们班时,孩子们才两年级,给我印象最深的是小班长的机灵和几个成绩特别好的孩子的出色表现,他们聪明伶俐,惹人喜欢,所以我印象里他们是班级中聪明的同学。小鹏同学则是经常作业不交,回家作业经常不做,课堂作业拉拉邋遢,***成绩时好时坏,对他的教育就是认真学习,按时交作业。在孩子们的家庭成员资料中只是了解到小鹏同学的爸爸是贩蔬菜的,平时比较忙,对孩子的教育不够用心。

今年孩子们都已经升入三年级了,我教的英语课程也被列入***科目,有些孩子因为一时适应不了,成绩下滑,可是每一次的***中,小鹏同学的成绩都还可以,虽然平日作业依旧不做,一副无所谓的样子。我想这个孩子应该挺聪明的吧,与语文数学老师交流之后,总体都是说孩子不懂事情,习惯不好,也特别的懒,但是很聪明。

我与孩子爸爸通了个电话,深入地了解了小鹏的家庭情况:原来小鹏的老家在四川,他还有一个哥哥,哥哥没有好好学习,现在只是打打工,一次偶然的机会,小鹏爸爸知道在我们这边贩蔬菜可以挣钱,于是带着小鹏和妈妈来到了这里,虽然收入增加,但是忙得根本顾不上小鹏,一周有时候一次都没能和小鹏一起吃上一顿饭,可是爸爸又希望小鹏能好好学习,考大学,以后不用像爸爸和哥哥这么累,于是给他找了一个小老师周日教小鹏作业,只是这个不能改变什么,学习习惯是日常养成。

我对自己说这个还是确实是一块好玉,我想精琢于你,只是你现在不懂事,太糊涂。找了一个午间休息的时间,我找来小鹏聊聊天,我问:孩子,你知道来学校是干什么的呢?答:学习。问:学习为了什么呢? 孩子楞了,原来这么简单的问题都不知道,孩子的父母太忙,只是说要学习,但孩子不知道为什么学习,就不会用心。我又问孩子:你爱爸爸妈妈吗?答:恩。问:那么你想不想让爸爸妈妈开心自己也开心呢? 答:恩。 我说:“孩子爸爸妈妈爱你才希望你好好学习,这样的话你以后才可以有一个体面的工作,不用像爸爸这么忙这么累,有时候出去几天都见不到他,爸爸妈妈希望你能过得轻松快乐。然而现在你只有好好学习考初中考高中最后考上大学才能实现呀!” 孩子似懂非懂,但是我知道孩子开始明白学习并非为了老师,现在可能是为了体贴爸爸妈妈,但更是为了自己!

接下来的一堂班会课上,我给班里的孩子们讲了学习的重要性,也请一些孩子上来讲讲他们的梦想,里面也包括了小鹏同学。当然每个美丽的梦想都离不开努力学习做为后盾。

现在的小鹏已经坚持两个星期自己按时交作业,认真学习了,因为他想成为爸爸妈妈的骄傲。

老师相信你,可是我想只有坚持才能实现,所以,小鹏同学,老师相信以你的聪明一定能明白坚持的重要性! 一定可以做好,让我们都为你骄傲!
推荐小学教师教学随笔
  • 情感随笔:又是冬至
    情感随笔:又是冬至

    冬至,是中国人的一个传统节日吧?记得在小时候,每到冬至,妈妈总会煮上一锅赤豆糯米饭,再炖上几个糖蛋。晚上,一家三口坐在八仙桌旁边,先分糖蛋吃,吃完再吃糯米饭,因为我不要吃里面的赤豆,爸爸总会细心地帮我挑出那一粒粒的赤豆放到自己的碗里,然后对我说:好了,现在可以吃了。其实赤豆很好吃的,你也可以尝尝的。我笑着说:因为好吃,所以我都留给你们吃呀。于是乎,一家人说说笑笑,日子总是过得飞快。 而2000年的冬至对我来说是一个巨大的改变,习俗依旧,人的数量也依旧,而不同的是爸爸变成了儿子,爸爸已经永远地离我而去了。当

    07-22
  • 班主任工作故事纪实:活生生的心理健康教科书
    班主任工作故事纪实:活生生的心理健康教科书

    班主任工作故事纪实 (我们很多时候在担心现代社会孩子的心理健康,其实教师的心理健康也不能忽视。孩子的心灵天真纯洁,这是教师远不及的,所以有时教师还得向孩子学习,学习他们阳光的心态,教师可以孩子为一本活生生的心理健康教科书。) 活生生的心理健康教科书 一个寒冷的冬天,小雨淅沥淅沥地下着。一会儿之后雨停了,我正在办公室清查昨天的家庭作业,发现少了一本没交,一对名单又是丁某某,这小家伙又欠了作业。我生气极了,我想,今天看我怎么治服你 想着想着,突然丁零零,丁零零下课铃声响了,作为班主任的我要去教室放中午学了,我

    07-22
  • 孩子们如何看待平时的检测
    孩子们如何看待平时的检测

    大大小小的检测伴随着孩子们的成长,也使他们经历着各种各样的磨难。一路走来,有的欢天喜地,有的无动于衷,也有的垂头丧气。而面对检测的成绩,他们时而兴奋不已,时而摇头叹息。让我们来听听孩子们的心声吧 检测前: 恒恒说:一大早我就很紧张,考试前我是那样的忐忑不安,考试时我做得非常细心,当老师报分数的时候我的心怦怦直跳。 检测时: 小越越说:当我遇到南不会写时,心里很紧张,结果用拼音来代替了,可是老师还是没有算我对。对于这一点似乎还没有认识到。 检测后: 蕾蕾说:看到试卷后,发现了很多不应该错的地方,希望自己下次

    07-22
  • 如果明天婷还是这样
    如果明天婷还是这样

    每个孩子都是一本丰富多彩的书,都是独一无二的,孩子们都有各自的优点和缺点。和这群一年级的孩子相处也将近一年了,今天头一回手足无措,只能采用下下策,请家长来了。 婷这孩子父母离异,跟着爸爸,她爸爸好像在外边打工,常年不回来,奶奶呢在服装厂上班,早出晚归也没多少时间教育她,只有腿脚不太方便的爷爷督促她学习。说实话,婷的爷爷走路不方便,也没多大精力管婷了。可能家庭的关系,婷的爷爷奶奶很宠她,什么都依她。所以造就了婷的倔强和任性。 平时婷还挺听话的,可这个星期不知为什么,她变得不喜欢做作业,不听话了。今天上午考了

    07-22
  • 反思:更要在做人上更上一层楼
    反思:更要在做人上更上一层楼

    我班教室前面黑板的左边有更上一层楼这样一个平台。只要孩子们背出课文,读出生字,上课表现好的都能在自己个性签名上贴上红花或五角星之类的贴纸。日积月累,我就能一目了然得知道每个孩子的情况,谁处在高处,谁还停在低处。 相信每个孩子是我处事的原则。所以对于鼓励的物品我一直放在讲台上,只在学生在小组长那通过了,就能自己把图形贴上去了。我上课时的表扬,课后孩子们也能自己贴。平时我并不经常留意这一片天空,偶尔看看,也只是提醒目前落后的小朋友加油。但孩子们可关心这些了,几乎每天他们都要过去比比看看,谁走在最前面。每个孩子

    07-22
  • 学生会因为你的微笑而心中充满阳光
    学生会因为你的微笑而心中充满阳光

    肖川教授在《教育的理想与信念》中对生命教育有这样一段话:作为生命化的教育,生命教育强调用生命去温暖生命,用生命去呵护生命,用生命去撞击生命,用生命去滋润生命,用生命去灿烂生命。细细品味,这与我们的身份教师,竟是如此贴切,如此吻合。我们每天面对着的学生,不就是一个个鲜活的生命吗?那么,我们又该怎样用自己的生命去温暖、呵护、撞击、滋润和灿烂这些幼小的生命呢? 镜头一: 一上课,昊昊就开始忙碌起来,一会儿拿着铅笔在桌子上漫无目的地画着,一会儿把脚伸进课桌的下格,玩着裤腿上的拉链,一会儿信手翻看着课文,一副心不在

    07-22
  • 开展劳动教育  培养劳动习惯
    开展劳动教育 培养劳动习惯

    (阿荣旗王杰小学 田丽静) 陶行知先生指出我们深信生活是教育的中心。劳动的生活即是劳动的教育。陶行知先生的话深刻的阐明了劳动与生活的关系。作为肩负教育重任的教师,有责任、有效地组织和引导学生把劳动这一做人、做事的道理内化为学生的意识,并形成习惯。 结合国家教委提出的三爱活动,阿荣旗王杰小学德育工作将三爱三节活动作为重点工作,定位五月份教育主题为劳动快乐多。安排了系列劳动教育活动:五一假期后进行一次劳动乐趣多读书交流活动,让学生结合实际行动,通过读书交流劳动的乐趣;5月9日组织了四年级学生社会实践活动,到那

    07-22
  • 在磨难中学会坚强
    在磨难中学会坚强

    刚开始发现苗苗的不正常,除了她听不见声音,口中的发音也是很含混不清的。父母咬咬牙,花了近四万元为她配了一对助听器,帮助孩子开始漫长而艰难的语言康复训练。这中间的点点滴滴没有经历过的我们是根本无法想象的,听他们现在娓娓道来是那么的不可思议。 当孩子终于能说出完整的话;当孩子能和别的孩子一样在普通的幼儿园里接受教育时;当孩子和别的孩子一样无忧无虑地玩耍时父母心中的一块大石终于有了松动。功夫不负有心人,苗苗也终于挺过了最艰难也是最关键的语音关,她终于可以与其他小朋友一起念儿歌,讲故事了。可是带着助听器的她也承受

    08-07