《教研活动策划》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动背景:本次教研活动主题针对当前课堂教学中存在着的一大缺憾——解读教材,被严重忽视而提出。有的教师备课时,课本没读几遍,甚至没读就匆匆设计教案,制作课件,有的则从网络上搜集现存的教案,东拼西凑。教学效果甚差。原因很简单,教师拿到一个教学内容,对教材的内涵、特点和价值取向还没有深刻的理解,抄袭的教学设计、教学思路和教学方法犹如无根之木、无源之水,与学生互不相干,怎能收到好的教学效果?
因此“教参”也好,教案、实录也好,都是名副其实的仅供参考,无法取代教师对文本的解读,无法代替教师的思维过程。有句话说得好,知识和经验是可以复制的,而教学的艺术和智慧是无法复制的。从有效走向优质的课堂教学才是大家期盼的,社会和家长的需求。教本教本,教学之本。应该说,课本是有效教学的根本。我们提倡“解读课本”(钻研教材,吃透教材)是课堂教学从有效走向优质的必然前提。基于上述认识,我们决定把“文本解读”作为本次教研活动的主要内容,特制订此活动方案。
活动主题:
文本解读的策略与方法
活动目的:
让老师们更准确地把握文本的精髓,选出恰当的教学内容,在教学中更好地引领学生与文本进行有效对话,心灵沟通,个性体悟。
活动主办方:
海口市冉茂娟青年骨干教师成长助推站
活动承办方:
海口市滨海第九小学
活动嘉宾:
海口市师资处卢焕雄处长;海口市滨海第九小学陈亚耀校
活动参与人员:
冉茂娟助推站全体成员;滨海九小全体语文教师;攀丹小学全体语文教师;永兴小学全体语文教师
活动流程:
本次活动共四项议程:
一、助推站四位学员对文本解读的策略与方法进行交流。
二、请海口市师资处卢焕雄处长为大家进行文本解读的相关讲座。
三、请陈亚耀校长对本次活动做精彩点评。
四、卢处长作品展示。