农村幼儿园早期阅读能力的现状分析

农村幼儿园课间以大带小的实践研究

农村幼儿园大班特色体育活动

种植园随笔：有趣的菜地之旅

田园探索给了幼儿无限想象探索创造的机会

农村幼儿园办园应对的策略

农村幼儿园办园模式现状分析

读《3-6岁儿童学习与发展指南》有感

浅谈农村幼儿园区域游戏的材料投放

引导小班幼儿利用农村自然材料进行美术活动

挖掘乡土教育资源引导探索传统游戏传统节日传统儿歌园本课程

浅谈农村幼儿早期阅读能力的培养策略

农村幼儿园游戏教学的精细化研究实现游戏与教育教学的结合

农村留守儿童现状的调查报告，留守儿童问题改善几点建议

利用农村资源创设小班食育环境的研究

农村幼儿园大班语言活动提高师幼互动有效性的研究

农村幼儿园艺术领域课程游戏化的实践研究

农村留守儿童阅读新天地---读《让学生学会阅读--群文阅读这样做》有感

发挥农村自然资源的优势，培养幼儿美的感受力——读《3-6岁儿童发展与学习指

位农村幼儿教师对区角游戏环境创设的认识

农村幼儿园中班区角游戏环境创设的案例研究——农村区角游戏可行性分析

农村幼儿教育案例：我给萝卜除草

泥巴诱惑，激发探索

幼儿园适趣教育探索之收获“种植之趣”

幼儿园适趣教育探索之乐享“运动之趣”

幼儿园适趣教育探索之感受“出游之趣”

农村孩子的学习成绩越来越差是什么造成的

大家看看我们区的农村公办幼儿园如何教育孩子

主持小广播——说说小学生那些事儿

从教育公平视角谈农村幼儿园课程的优化实施

江苏省教育科学“十二五”规划重点课题《区域推进农村幼儿园自主发展的研究

《依托共同体区域推进农村幼儿园自主发展的研究》中期报告

阳光户外、玩转童年—农村幼儿园户外区域活动汇报材料

论文：农村幼儿园区域活动材料投放的探究

挖掘场地与材料的生命力

农村幼儿园家庭心理健康教育指导的研究

浅思农村文化教育，领略农村文化

大班单元活动：农村，我们来啦

中班课题计划：利用农村自然资源开展幼儿科学探究活动

农村中小型幼儿园早操编排策略

利用农村家长资源开展家园“绿色角”的实践研究

农村游戏活动如何开展

利用乡土资源对幼儿进行感恩教育

浅谈农村幼儿园体育环境的创设

利用农村资源提高幼儿活动兴趣

资源乡土化、教育生活化

利用农村资源，创设乡土化环境

乡土情 生活趣 ——记“乡土·生活”特色主题活动

村办园的普通话教学

幼教论文：不长叶子的树

幼教论文：浅谈农村幼儿园纠正“小学化”教育倾向

农村区角一昧模仿，缺乏特色

对待区角教师能力，不容乐观

根据乡土特色收集材料

我的情景教学

区域活动里的风景——秋季大自然的礼物

随笔连载充分利用农村资源

利用自然环境发展游戏

幼教论文：让大自然成为农村孩子的乐园