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  • 给儿童一个空间让他自己往前走

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  • 2015-11-24 给儿童一个空间让他自己往前走,在幼儿进行户外游戏活动中,教师应放手让他们自己去发现,但我们要做到放手到什么程度,在游戏中我们是否要介入孩子的游戏,什么时候介入孩子的游戏比较好是我觉得碰到的非常难的一个问题。怎样才能让幼儿真正感受到快乐

    11月4日上午,在园领导的组织下,我们有幸听到了冯晓英副园长带来的报告,在报告中提到了关于我们平时遇到的一些问题,让我印象深刻。

    在平时的户外活动中总会忍不住要去管孩子,特别在当孩子们玩出一些比较危险的事情时,我们总会把不安全隐患扼杀在摇篮里,以这样的形式来保证幼儿的安全,但这样多少会让有些幼儿对某些材料失去兴趣,这样就不是绝对的自主,也不是绝对的户外自主游戏。

    但在冯园长的报告中提到作为教师应该要“管住你的嘴、管住你的手;睁开你的眼睛,竖起你的耳朵”,让我感受到了不一样的户外自主游戏。作为教师,我们始终应该要相信幼儿,相信他们能保护自己的安全,相信他们会有更好的创造。同时,我们也要尝试着解读孩子们的行为与想法,从幼儿的行为中去分析、去理解孩子们想法,从而支鼓励与支持他们的活动。所以在以后的自主游戏中,我要更多的把主导权还给孩子,并且提高自己的观察能力,倾听孩子内心深处的声音,不盲目介入,也不随意插手,当然也不是肆无忌惮地放手,在管与不管之间,寻找一个最恰当的平衡点。让每一次的自主游戏都能捕捉到孩子们的快乐,同时也能放飞自己的心情,让教育教学生涯真正融入生活。smtxjs.com

    我想说,既然是自主游戏,那么,让我们给儿童一个空间,让他自己往前走;给儿童一个时间,让他自己去安排;给儿童一个条件,让他自己去锻炼;给儿童一个问题,让他自己找答案;给儿童一个困难,让他自己去解决;给儿童一个机遇,让他自己去抓住;给儿童一个冲突,让他自己去讨论;给儿童一个对手,让他自己去竞争;给儿童一个权力,让他自己去选择,还给孩子们一个自由空间吧!
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