实现自身价值,做个幸福快乐的教师
发布时间:2018年03月18日 10:29:33  
太仓市艺术幼教中心南园幼儿园  俞炜,我想幼儿园里的孩子没有一个不渴望得到老师的关爱,但同样的,每个老师也都想赢得孩子们的喜爱,《幼教名师成长案例解读》这本书收集了大量生动的案例,描述了我们幼教工作者在建立良好师生关系中存在的一些问题,具有很强的可读性、启发性和借鉴性,告诉我们只有做一个热情、友善、宽容、幽默、有才能、会关心人的教师才会深受幼儿的喜爱。

其中一章谈到了如何做一名幼儿喜爱的魅力教师。一是做个幼儿喜爱的教师,告诉我们教师获得幼儿喜爱的途径,如:投其所好,魅力感人,家园配合等。二是做个贴心的幼儿教师,教师要让幼儿有安全感,让幼儿的生活充满爱,让幼儿有归属感,有充足的交往机会,充分表现自我,让每个孩子过自由自主的生活,让幼儿有成就感。三是做个有魅力的幼儿教师,做个有心,富有幽默感,有美感,有才能的幼儿教师。
实现自身价值,做个幸福快乐的教师
平时,当我们谈到教育爱时,更多的是谈到教师对幼儿的爱,而极少谈及幼儿对教师的爱,看了这本书后,让我知道了:爱应该是双向的,只有教师爱幼儿,没有幼儿爱教师,那么这种爱是不完整的。教育家巴特尔曾说过:“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了感情也会消融。”因此,一个让幼儿喜爱的教师首先应该是一个爱幼儿的教师,这种爱不是一种静态的爱,而是一种流动的、浸润在教师日常言行中的能让幼儿感受到爱。

比如经常会出现“尿裤子”的现象,如若老师处理不当,孩子很可能会因为担心
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