让幼儿参与主题墙的设计
发布时间:2019年05月06日 13:10:21  
新学期来到了,我们依然准备布置主题墙。《不一样的我》醒目的主题名称展现在幼儿的眼前,版面的左边朱老师己与孩子们布置了图文并茂的“名字故事”和“夸夸我自己”的幼儿话语,那右面该怎样布置呢?带着这个问题,我利用午饭后谈话时间与孩子商量,我先告诉他们,下星期我们要开展的活动以及怎样开展的想法,孩子们听后纷纷发言,笑笑说:“《我是主角才艺秀》活动的照片贴到主题墙”,妍妍说:“照片让我妈妈印彩色的漂亮”;琳琳说:“我还想把《我最喜欢的动画》画贴到主题墙。”俊俊说:“我要把家里的水彩笔带来画,颜色更好看”。珑珑说:“我也喜欢,我还想用金色小贴子来装饰”……

  第二天(幼儿教育m.smtxjs.com)
,妍妍带来了大红色的木兰扇,还说:“我要用来跳舞,才艺表演”;相汇说:“明天准备带电子琴,我弹琴给大家听,让老师为我拍照,布置主题墙”;皓皓说:“我带来了扑克牌,为大家魔术表演” ……。区域游戏时,大家争先恐后尝试画《我最喜欢的动画》,有的画喜洋洋、有的画灰太狼、有的画小红帽、有的画米老鼠、有的画KT猫、还有的画黑猫警长,真是内容丰富;装饰的手段各式各样,有小贴纸装饰,也有彩笔点缀,还有相好边框,很有创意。为什么画得这么精致呢?孩子们的回答很简单,就是为了布置到主题墙上。

  一周以后,我们的主题墙布置完成了,孩子时常欣赏,非常珍惜。有的目不转睛注视作品,有的向同伴介绍自己的作品,有的在评价,这画的装饰漂亮等等。

  回想这次主题墙的设计到布置再到欣赏的过程,我得到很多启示:

  一、 聆听幼儿的心声,与孩子共同设计布置主题墙。

  要让孩子真正成为主题墙的主人
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