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“趣”的特效化解教学的重点和难点，交互式电子白板的放大、聚光灯、捕获、拉幕、隐藏等工具，能够引起幼儿的注意，在这些功能的帮助下一次次的引导幼儿操作、回答，从而使活动中的重难点可以掌握突破。例如：小班数学活动《好饿的小蛇》，利用拉幕影像、隐藏的方法将小蛇的食物遮挡，看看这是什么形状？圆圆的，圆圆的可能是什么食物呢？激发幼儿兴趣大胆猜测。活动最后将小蛇的食物按图形分类，根据幼儿的回答逐步将隐藏的图案出示，有效的化解了本次活动的重难点，理解实物与图形之间的对应关系，进一步感知图形同时能按照物体的形状进行分类。
“趣”的图像促进幼儿对教学内容的理解
幼儿的认知具有具体形象性特点，对具体、直观、形象的事物容易理解，交互式电子白板能够与相应的软件对接，将更多的资源应用到数学教学中，将教学内容形象、生动、鲜明地表现出来，把抽象知识形象化、静态知识动态化，使幼儿易懂易记，能有效地促进幼儿的理解。能够与相应的软件对接，将更多的资源应用到数学教学中，网络交互。例如小班数学活动《认识图形》，圆形、三角形、长方形配上卡通的表情飞入画面，孩子们高兴的打着招呼：“三角形宝宝，你好……！
”有趣的图像一下子吸引了孩子的注意力，生活中还有哪些东西也是圆形的？“太阳、挂钟、小碗……”此时我从白板图库里找出来对应物品，帮助孩子们直观的观察，积累对日常生活中形的感知。
