《自主游戏自主探索》可能是您在寻找幼儿园游戏活动论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
爱玩是孩子们的天性,在玩的过程中,孩子们在不断地成长着。每次带孩子们去户外玩游戏,我都会看到孩子们在一点一点的进步着。为了锻炼孩子的平衡能力,我们用梯子和平衡木搭成了长长的“独木桥”,有许多小朋友都大胆地尝试着。乐乐小朋友起初只是站在一旁看小伙伴过“独木桥”。没过一会儿她慢慢走到“独木桥”跟前,双手扶着向上爬起,但是怎么也不敢站起来。旁边的念念催促她说:“乐乐,你能不能快点,不会就到边上去,别挡着我。”被念念一催促乐乐委屈的嘟起了嘴,索性放弃了。乐乐看到大家都能够在上面走过来走过去,又缓缓的走了过来,看得出她也很想挑战一下这个难度。这时候,她向她的好朋友请求援助,(面带羞涩)的说:“娇娇,你能不能拉着我。”娇娇小朋友点头说:“好吧!”和好朋友娇娇手拉手的情况下,乐乐小朋友终于敢站起来了,但是想要在上面自由走动还需要好大的勇气,只能在好朋友地拉手下一小步一小步地前进。
走了两遍之后,娇娇也想自己走了,可是放手后乐乐就又不敢站直了。这时候,还是娇娇为乐乐想了一个好办法,拿来了粗粗的纸管给乐乐,乐乐赶紧接过来,像是拄着拐杖一样一步一步地前进着,虽然动作很慢,但是,借助这个小工具,乐乐成功的在上面走动起来。脸上也露出了开心的笑容。她在看向我时,我向她竖起了大拇指。
分析与反思:
孩子虽然比较小,但是他们在游戏中能够通过自己的努力尝试来克服出现的困难。乐乐刚开始的时候由于胆小根本不敢尝试,经过观看其他小朋友游戏,积累了一些经验,不过在尝试的过程中并不是那么容易,但是孩子并没有放弃,在好朋友地帮助下,最后通过自己的不断尝试,终于挑战成功。在本次游戏中,我并没有参与其中,只是静静地观察着孩子们的游戏。其实,在孩子们遇到困难时,他们也在不断地思考着,也在不断地想办法尝试,他们并不一定需要我们成人地帮助。在上述游戏中,就看到了孩子自己的探究游戏方法,他们会主动地与他人交流沟通,并寻求同伴帮助,这才是孩子们的自主游戏自主探索意识地很好体现。