读《游戏、儿童发展与早期教育》有感
发布时间:2017年12月20日 13:18:24  
太仓艺术幼教中心南园幼儿园  朱彩萍,本文的第七章提到了游戏材料和课程,其中对于游戏材料的类型进行了详细的描述,这样的学习让我对游戏材料有了全面的认识,也拓宽了自身对于游戏材料的知识面。

进入大班孩子之间的交往变得更多了,但是总有一些孩子交往的能力比较弱,想要与别人交朋友,但是方法总是不对。孩子就会来告状:“老师,某某某打我了、某某某推我了、某某某踢我了……”当然,也有孩子因为某件事情或是某件玩具而进行抢夺,或是生气了用棍棒敲击别人,这就可以说是真正的打闹。但其实,幼儿之间很少会真的打闹,而且男孩和女孩进行的真实攻击行为也存在差异。男孩们真的与人打架(或是进行打闹游戏)的时间是女孩的两到三倍,且一般来说,男孩的工具性攻击行为更多(例如,击打、抢夺、推搡,或是在社会冲突中使用身体力量争夺物品、地盘和特权等)。女孩则更多会进行关系型攻击(间接或口头攻击,间接欺凌,例如做出排斥、断交、搬弄是非等意在上海对方同伴关系的行为。)(幼儿教育m.smtxjs.com)

有学者研究发现女孩子在此类游戏中偏好家庭主题,而男孩子则偏好冒险游戏。这样的场景在日常的角色游戏中我也发现过。如女孩子很多时候我喜欢扮演娃娃家的妈妈、姐姐、奶奶,等等,而且,选定了角色之后,也一直喜欢呆在娃娃家里,不时地摆弄这样、那样的餐具、家具,等等,收拾整理衣物、抱抱宝宝、洗洗水果,非常有耐心,如果没有人和她讲话,她也能一直这样持续忙碌着。当然,偶尔也会抱着宝宝、推着宝宝出门逛街、买肯德基、去医院看病,等等。一路上,还能发现“细心”的妈妈时不时把宝宝抱起来轻轻拍拍、哄哄的场景。而男孩子则对于有些冒险挑战情境的游戏充满了兴趣,而且有着高度的敏锐感。如角色游戏时,大部分警察,无论是交通警察还是辅警,基本上选择的都是男孩子。遇到有人报警之后,男孩子们也能马上“驾车”、“跑步”去解决问题。在幼儿园进行了消防逃生演练之后,班级里就会不时地出现这样、那样的火灾——报警——灭火的场景,男孩子们此时也扮演得非常紧张、着急,语气语调,甚至动作都敏捷迅速,投入度非常高。
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