,笔画的变形、退让、延伸等。
2.各写一个,反馈评议。
3.按评议对照修改,然后每个字在写两个。
四、总结(学习状况和知识能力点)
五、写字练习和抄写词语表词语
作业设计:
1.给家人讲这个故事,并和他们交流自己的感受。
2.阅读一个自己不熟悉的童话故事,一边阅读一边尝试进行预测。
附件:复述大意参考样本
老屋已经活了一百多岁了,已经很久很久没人住了。有一天,老屋准备倒下,一只小猫请求让他住一个晚上躲避暴风雨。老屋答应了再站一个晚上。第二天,老屋又准备倒下,一只老母鸡请求老屋不要倒下,让她在老屋里孵小鸡。老屋答应了。二十一天后,老屋又准备倒下,一只小蜘蛛请求老屋让他在屋里安心织网抓虫吃。老屋又答应了。后来
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,小蜘蛛一直给老屋讲故事,老屋就一直在听故事,没有倒下。