《做卓越的教师》如何做一名卓越的教师

栏目:小学教师专业成长发展
时间:2018-06-29 15:40:45

《《做卓越的教师》如何做一名卓越的教师》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

最近有幸读了《做卓越的教师》,感慨颇多。本书从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效地帮助、应对职业挑战、避免职业倦怠、积极反思、敬业共八个方面进行了阐述。本书所写内容贴近教师的生活,话语真挚,说理透彻,作为一名教师的我读完之后受益匪浅,这是一本值得我们经常翻阅的书籍。 
一、身正为范 
首先来说说“为人师表”,此话在本书中,不仅指教师在教书育人方面要为人师表,在衣着打扮,日常生活中的言行举止,均要为人师表。学生是一张白纸,他们的未来将描绘成怎样的画面,很大程度上受到老师的影响。因此教师,更应该注重为人师、以身作则。老师的榜样作用,常常在不知不觉中影响着学生。    
二、学高为师 
教师的主要任务是“教书育人”,教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。在知识逐渐信息化的今天,作为一个教师,必须具备所教学科的知识;同时应还具备教育学和心理学方面的知识。一名知识功底深厚、教育观念、教法灵活的教师,在课堂上方能拔动学生的心弦,才能满足学生的求知欲。在教师的引导下,学生的自主学习、合作学习、探究学习可以深入地展开。任何时候教师的主导作用都是不容怀疑的。要让学生爱学、会学、学会、学好,教师必须爱教、会教,才能教会、教好。 
 三、爱岗敬业
 要爱岗敬业,有责任感,也就是要很认真的对待自己的工作。教师的工作是平凡的、平淡的,然而在这平凡与平淡的背后,却蕴含着无限的艰辛以及丰富的内涵,这需要倾注大量的心血,进行持久不懈的探索。这需要强烈的事业心和责任心,需要对教师这个职业怀有深挚的爱。不论是遇到挫折还是险阻,都决不放手,决不回头。 
 四、博学好问 
   “问渠哪得清如许,为有源头活水来”。做为一名当代的教师,仅有一桶水显然已远远不够用了。我们不仅要有专业的理论做为教学的指导,还要有丰富的宝贵的间接经验来指引我们的教育教学工作。此外,信息技术的掌握和熟练的运用,对教学过程,案例的研究分析,对教育教学得失的总结等等,这些都需要我们不断地多读书、多学习,吸收更多的知识,更多的教学方法。才能让我们的教育教学工作更得心应手地开展。 
推荐小学教师专业成长发展
  • 习作苑里走出的最美乡村教师
    习作苑里走出的最美乡村教师

    山东省临沂胜利小学 张美菊 今天下午我校有幸请到了临沭县白旄镇朱崔完小的语文教师解现任老师。解老师50多岁,是一个高中毕业的老民师,黑红的四方脸,干净的白衬衣,不太流利的普通话,眉宇间透出农民的实在和质朴。就是这样一位素朴得犹如一地庄稼的教书的农民,经他手辅导的学生习作有68篇在全国各级正规刊物上发表,他自己也被评为第一届临沂市十大最美乡村教师。 解老师热爱生活,热爱大自然,内心细腻,情感丰富。在他眼里,一棵老槐树都有灵性,无情的刀斧斩断了老槐树的梦想,他心亦凋零如秋!柳毅庙里柳毅美丽的传说带来的兴致不亚

    07-22
  • 人生的成功有两步——农村优秀青年教师研修班
    人生的成功有两步——农村优秀青年教师研修班

    这次很有幸参加了由青浦教育进修学院承办的上海农村优秀青年教师研修班,有在第一次集训中听到李百艳老师精彩的讲座。感觉不虚此行!虽然,李老师是语文教学的专家,而我任教思想品德学科,但是,李老师的讲座内容却深深地鼓舞了我,使我在学科发展过程中迷茫的一面,也使我在人生旅途中彷徨的一面,有了指引方向的明灯人生的成功有两步,一步是开始、一步是坚持!这是我此行最大的收获和震撼!(李老师的讲座亮点实在很多!) 以前,我也偶尔总有对自己期待,期待在学科教育上的一点点的成绩,不时地,也有不少新的想法,但可惜总是未能付诸与行动

    07-22
  • 听魏书生老师谈教育 (学习汇报)
    听魏书生老师谈教育 (学习汇报)

    早早的来到体育馆,特意戴上眼镜,就是为了聆听当代著名教育家魏书生的报告。很可惜,视力实在差劲,戴上眼镜也没仔细看清楚他的脸,只感觉他是个干干净净、神清气爽,平和的人。他一出场,就以幽默诙谐的语言牢牢的吸引住了大家,他自称是一个爱喝白开水低成本运行的人,今天来和大家一起谈谈心。先介绍了自己的经历,19岁开始教书,因为评上先进却被提拔进工厂,好不容易请求再次教书做了六年的班主任又被提拔当教导处副主任,气的他连夜写辞职报告写了无数次的报告后最终还是完成了当老师的愿望。别人说,教书多累呀,但他就喜欢教书,他将教书

    07-22
  • 理念决定有效
    理念决定有效

    这里的有效很明显指的是高效。在这次磨课中感受最深的还是关于理念。试教《军神》,我以课题质疑,学生常规性地提出了军神指谁讲了关于军神的什么事为什么称他为军神,然后紧紧抓住沃克惊呆了,他大声嚷道:你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!这句话,引导学生从文章中找具体表现这一人物形象的语句,感受军神的精神、品质,最后安排写话,诠释军神。自认为设计紧凑、教学流程也很顺、很完美。但徐老师的一句你打算教什么,让我陷入深思,对啊,我一堂课无非就解决了为什么称他为军神,对于六年级的学生,我就是不上这堂课大多数

    08-10
  • 摆正心态做研究型新教师
    摆正心态做研究型新教师

    听了丁老师做的关于教师要成为研究者的讲座,我觉得受益匪浅,我加入幼儿教师这个行业已经一年了,深刻体会到丁老师所说的新教师必须经历的自我定位的改变,全新工作环境的改变及主要人际关系的改变。我也曾经手足无措,对于教学研究更是感到无从下手,甚至觉得怕研究,怕写论文。但在一年后,我的心态有了转变。对教学研究有了新的思考和认识,在此,记录下我的心路历程。 刚开始工作,面对完全陌生的班级,陌生的人际关系,总觉得心力交瘁,时间不够用,在上班时,我把所有的时间都放在看师傅如何进行教学活动以及适应这个新集体上。当师傅带班时

    08-21
  • 追求自身认同可能是一个漫长的过程
    追求自身认同可能是一个漫长的过程

    想到新学期会面对新的学生、新的老师、新的教材,我就感到莫名的紧张,担心自己不适应新的环境,担心自己教不好,紧接着就是漫长的失眠教书已经三年,但是这种焦虑、悲观的心态一直没有减少过,工作缺少活力。通过阅读帕克帕尔默的《教学勇气》,正如书中论述的一般,可能问题出在两个方面:不够明确自己的自身认同和对自身及学生的恐惧不够了解。 1.关于自身认同。 我们现在的教学研究,主要停留在技术层面上,我们总是在寻找一个固定的、公认的好的教学模式,或者相对固定的教学评价,进而进行学习模仿,想通过这样的方式建立一个客观的、固定

    01-26
  • 与专家一起研讨的日子里向专家质疑,可以和专家一起研讨问题
    与专家一起研讨的日子里向专家质疑,可以和专家一起研讨问题

    2006年的9月我校有幸成为省教科院的实验基地,从此我和省教科院的专家有了许多近距离接触的机会。这样的日子每学期都会有两三次,我可以倾听专家间的辩论,可以面对面地向专家质疑,可以和专家一起研讨问题。开始我是特别怕有这样的日子,挨着专家坐着,心理特别紧张,成恐城隍,生怕说错了什么。越是这样越是会出洋相,原本我对某些问题很有见地,因为缺少自信,知道的也变成不知道了,有时会变得语无伦次。两年过去了,我越来越盼着能有机会和专家一起研讨的日子。每次研讨如果说胜读十年书的话也不会太夸张,专家的学识、工作方式、敬业的精

    03-10
  • 学习《虚拟实验与未来教学》反思
    学习《虚拟实验与未来教学》反思

    随着计算机、通信、网络、虚拟仪器、多媒体等技术的迅速发展,互联网的普及,人类正在进入一个信息化的社会,网上远程教学模式正在逐步兴起,它和传统的课堂教学模式相互结合、相互补充,对于实现教育资源的共享,提高教学效率,有着非常现实的意义。 实验教学,在现代教育中有着非常重要的地位。它可以使学生通过实验来加深比较抽象、难以理解的内容。 虚拟实验是借助计算机仿真技术实现实验操作的计算机应用系统。学生可以根据提供的模拟器材,任意搭建实验,改变各项参数,不管操作正确与否,均可以获得与实际相似的现象和结果。 有了虚拟实验

    11-06