读书和写作是永远的事情

栏目:小学教师专业成长发展
时间:2020-01-05 15:51:17

《读书和写作是永远的事情》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

女儿上大学了,我最担心的是什么?
    首先,不是自理能力弱照顾不好自己,事实上,近半年来,她一次次地微信告诉我“妈妈,我的自行车不见了”“我的蚊帐塌了”“我的学生卡丢了”“我的腿摔破了怎么走路怎么洗澡怎么爬到上铺”“……”我回应的大都是哈哈大笑的图标、安慰的图标、加油的图标,因为我知道问题总会解决,而且必须要她自己去解决,而这是一个个成长的契机,机不可失失不再来。她能解决最好,解决不了就增加一次教训,总之不是坏事。正如我所料,她隔一段时间又会微信给我“妈妈,自行车找到了,被保安收起来了”“我找了一个铁杆把蚊帐绑好了,这下绝对结实了”“学生卡失而复得,原来就在宿舍里”“我的腿已经结痂了,没多大问题了”“……”
    其次,也不会担心萌萌学习能力弱或者不好好学习,虽然大学非常宽松,比起高中真是天上人间,虽然她总是跟我晒看电影、看歌剧、游玩、逛街的照片,但是我知道她学习很用功。从小养成的良好习惯不一定让她成为最优秀的学生,却一定不会成为一个差学生。而且周围的同学大都比较用功,学习环境比较好,所以我并不担心她的学习情况。果然期中考试成绩理想,期末考试高数91分的高分,让我和爸爸放心,她是个有计划有理想有自制力会学习的孩子。
    第三,我也不担心她的交友问题(以前担心过)。虽然她性格比较内向,不喜欢交往,也不太合群,但是她待人宽容,善解人意,成熟稳重,也很幽默搞笑,所以走在哪里,都有朋友喜欢她,虽不健谈却总把人逗得哈哈笑,是个很有意思的人。果然,因为第一个能够把整个班级九十多个同学姓名叫下来,同学都连连称奇。另外,她和室友相处也很融洽,四个小姑娘合作愉快、相处和谐。
    那么,我担心什么呢?
    我最担心的当然是她远离阅读,担心她从小养成的痴迷读书的习惯在大学期间改变。在我心目中,阅读是第一位的,是终生的,是一个人的生存状态,无论哪个行业哪个年龄,都应该成为终生的阅读者。“不读书,思想就会停止”,“不读书,就没有力量”,一个人的精神成长是要延续一生的,是永不停止的,这样才能够拥有丰富的精神家园、幸福的心灵场所,才会保持永久的快乐。萌萌的专业是金融,这是个文理兼报的专业,她是否能够利用大量的课余时间好好读书呢?尽管我在大学之前多次告诉她“上大学要大量阅读”,我依然有些担心。不过,让我高兴的是,萌萌这一学期延续了以前的好习惯,不光读了很多书,而且读得很有兴趣,很有深度,范围也很广泛。她告诉我,她自己列的书单竟然和西方文学系的同学必读的书单是一致的,似乎只有一本没读过,她很感兴趣地在读那本书。同时,她还喜欢写作,有时候也会翻译外国作品,或者翻译外国歌曲,或者随心情写写随笔,或者写写读后感。她竟然和好朋友一起创立了“湖畔听风寄居地”的公众号,每天她都要抽空写点什么,我每天也都要去读一读,惊讶于她的思想和文笔与高中比起来有了明显的提升和飞跃。
    读书和写作是永远的事情,是终身相伴的生活方式,我希望萌萌能够坚持读下去、写下去,成为有思想、有智慧、有头脑、有情趣的人。这是我的愿望!
推荐小学教师专业成长发展
  • 教师专业发展 —— 我的地盘,我做主!
    教师专业发展 —— 我的地盘,我做主!

    苏霍姆林斯基说如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。是的,农村学校青年教师的专业成长由于学校氛围、客观环境的影响,普遍都比较弱。作为分管教学的我,来学校也快半年了,一直在思考要推动学校的教育教学迈上一个新的台阶,我可以做些什么?能做些什么?半年多的深入教师、深入一线,觉得如何推动青年教师的专业成长,引导我们的青年老师走上从事教学研究的道路上来,应该是有效提升青年教师发展的关键所在。要开展好这些工作,我认为首先要

    07-22
  • 你会记听课笔记吗?
    你会记听课笔记吗?

    经常会去听课,也积累了不少的听课笔记,最近要写一篇教案,想到正好以前听过同样的课,于是找到那节课的听课记录,可看着当时龙飞凤舞的字体和写得有些杂乱的过程让我直犯迷糊,真后悔当初为啥不好好写。也让我意识到听课记录其实非常重要,可是之前的自己似乎一直不怎么重视,以至于对如何记听课笔记还是有些模糊,今天特地去网上查了查,在这里愿与大家分享 (如果各位前辈对记听课笔记有自己的方法和看法,也欢迎在此交流) 一、记基本信息。 首先,要于课前记上本堂课的基本信息,包括:完整的听课时间(年月日)和详细的地点,学科,教材的

    07-22
  • 参加农村优秀青年教师专题研修班有感
    参加农村优秀青年教师专题研修班有感

    能成为上海市农村优秀青年教师专题研修班第四期的一名学员,感到非常的荣幸, 培训班的主要内容是师德修养、教学研究等四个方面的内容,这些方面的内容是我们每一位教师都要不断提高的地方,也是我们这个年龄段的青年教师迫切想要提高的地方,正如关院长所说,我们这个年龄段是成功与否的关键时期,想要有所作为的话,那么这个时期非常的关键。因此,非常需要这样的学习平台有机会来提高自己,能和一群志同道合的来自不同区县的老师一起交流学习,也是非常的幸运。也非常荣幸能聆听知名专家的指导,李百艳老师《做有自信力的初中教师》的精彩讲座,

    07-22
  • 关于“诱思、交互、点学、精练”四环式课堂的构建研究
    关于“诱思、交互、点学、精练”四环式课堂的构建研究

    今天亲历了一场课题现场论证会,看专家们与课题组组长在台上交流与思辩,真切地感受教育科学研究就应该这样实实在在,真正地为教学、为学生、为教师、为学校发展服务!多学习就能多收获!感谢培训!附: 关于诱思、交互、点学、精练四环式课堂的构建研究 现场论证会 主持人宣布论证开始(略) 课题组成员介绍课题 一、问题提出 2008年海宁市普通高中布局调整后,使我校生源素质下滑,教师教得很累、学生学得很苦、师生负担很重。不少学生不想学(没兴趣)、不愿学(懒惰)、不会学(方法不对头)、学不好(多因素)。 主要表现在以下几个

    07-22
  • 努力改变自己,少埋怨环境
    努力改变自己,少埋怨环境

    魏书生在书中说道:人不能要求环境适应自己,只能让自己适应环境,只有先适应环境,才能改变环境。作为班主任要努力改变自己,可能自己的能力不够,可能因自己不正视工作,也可能有这样那样的条件限制,但我们要做的不是抱怨,更不是放弃,而是努力改变自己,自己这方面的能力不行,就有目的锻炼;要做的事情繁琐,就要调整心态,认真面对,用良好的心态进行工作。 作为班主任,一天,我们可能都在扮演着不同的角色。有时,像严父,不放过学生的一个小错;有时像伙伴,和他们一起游戏,没有隔阂;有时,又像罗嗦的祖母,不停地告诉他们这不能做,那

    07-22
  • 美术老师美术培训心得
    美术老师美术培训心得

    暑假在漫长的等待中终于来临了,今天是暑假的第一天,这么热的天气做什么才好呀。现在不用我发愁了,美术教师要进行为期五天的培训,即能学习又能以创作。曾在学校听过冯老师的水墨画跳舞的点和线一课,作为兼职美术老师的我那是第一次真正意义上的了解水墨画。现在要实战水墨画了,更是激动无比。 今天这一天的培训就让我是受益无穷。上课一开始,朱老师就让我们自己随意画,随便玩,看别人自如的玩着,我是既羡慕又害怕。我有些拘谨,不知道画什么,就在宣纸上轻轻地画着。朱老师看到后,就让我放开胆子随便画。看着其他老师沉浸在做画的乐趣中,

    07-22
  • 心存感恩,快乐成长
    心存感恩,快乐成长

    阳春三月,正值春暖花开时节。今天,我们实小人就在这暖人心脾的日子里,一起相聚在如意校区报告厅开展了校第三届特色型班主任颁奖典礼暨2012实小感恩节闭幕式。我们每个人的心头涌动着股股暖流,每个人的脸上洋溢着甜美的笑容,因为这里充满了浓浓的感恩情怀,这里洋溢着欢乐的节日气氛。 闭幕式上,我们一起回顾了以心存感恩,快乐成长为活动主题感恩节的系列活动:观看感恩主题影片、聆听感恩主题报告、感恩箴言征集、感恩故事比赛、十佳孝星的评比一次次富有教育意义的感恩活动萌发了孩子、家长、教师的感恩情怀,也让实小这个大家庭开满了

    07-22
  • 情境教育学习分享——省级小学校长助力培训讲座
    情境教育学习分享——省级小学校长助力培训讲座

    9月22日, 有幸参加了2014年省级小学校长助力培训,苏州班的120多名学员齐聚南通,在历史悠久、底蕴深厚的濠河边开始了为期一周的培训学习。 本次培训以课程领导力为主题,在经历了两天的专家报告、一线校长经验介绍等头脑风暴后,24日全体培训班的学员来到情境教育的起源地南通师范学校附属第二小学听课、实地考察。 我们首先观摩了通师二附小孙老师展示的现场教学《古诗文中的马》,在课堂实际下感受南通师范第二附属小学情境教学的实践。课堂气氛活跃,老师以马字的演变为线索,不断创设学习情境,从字到词再到诗句,不断激发学生

    06-22