《三年级结业典礼上感人的几个小插曲》可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
三年级上学期结束了,昨天上午用了一节课时间开了一个结业小典礼,有几个小插曲让我很感动。发奖感言, 人家都是获奖感言,我们班是发奖感言。就是给每个孩子发奖状奖品的时候,我对这个孩子说的一段话。有时我也请别的同学来说说这个孩子的优点。每个孩子都是“星”——校园全面之星、校园单项之星、班级之星。因为班级之星发展的空间更大一些,所以我对他们说得更多一些。例如:
“你这学期的变化太大了,就像我对你家长说的:你就像变了一个人,学习进步很大!而且你也很爱劳动,每次都主动打扫教室卫生,全班同学都要向你学习!”
“你知道吗,美术老师夸你:‘太能干了’,因为你总是又快又好地为我们准备好电脑、屏幕,你有一个聪明的脑瓜,我认为你还会更好,我期待你!”
“感谢你给全班带来的欢乐,你的‘露一手’脱口秀让大家都很惊讶,课堂上你的笑常常引得我也笑起来,你很可爱!”
“你是班上发言最积极的同学,课堂上你总是那么活跃,以你的聪明才智,会更优秀,继续努力!”
“……”
每一个孩子走上台,我都看着他的眼睛真诚地表扬、鼓励,每一个孩子都很受感染,台下的同学也听得很专心。我希望每一个上台的孩子都能够记住这一刻,也希望他们能够以此为起点,更加努力学习,健康快乐地成长。
“谢谢老师,谢谢大家!”
我请每一个领奖的同学接过奖状奖品的时候,站好后,先对老师说:“谢谢老师!”,再面向全班同学说:“谢谢大家!”,要把话说清楚,说完了再走下台。观察每个孩子的举动,会被他们的纯真所感动。有的孩子声音很响亮,震耳欲聋;有的孩子一下子鞠了90度的躬,真诚得很;有的孩子拿着奖状奖品,激动地不知道说什么,竟然愣在那里;有的孩子抱着奖状奖品,慌慌张张地说了两句就跌跌撞撞地红着脸跑了下去……
每个孩子都需要大家的重视,都需要别人的欣赏,得到了荣誉、认可,就获得了了自信、快乐以及前进的动力。
“这条鱼在乎!”
我们约定,当台上的同学从老师手中拿到奖状的时候,全班同学要热烈鼓掌。一开始,学生有个新鲜劲儿,掌声响亮。后来领奖的多了,下面的同学就不上心了,有的领过奖的光顾看自己的“战利品”,对人家也不关心了。
我给他们讲了一个故事,学生都爱听故事,立刻聚精会神地看着我,我讲的是:“这条鱼在乎”,海水退潮后,大量的鱼被搁浅在海滩上。一个小男孩见状,开始拾起鱼一条一条地往海里扔。一个路过的人不理解:“这么多鱼,你救得过来吗?”小男孩一边救鱼一边回答说:“这条鱼在乎!”随即又将一条鱼扔回了大海。有的孩子看过了这个短文,也跟着我一起讲,有的给我补充。讲完了,我对学生们说:“对于你来说,你可能会鼓50多次掌声,但是对于走上台领奖的同学而言,只有一次掌声是为他的,你可能不在乎你的掌声,可是走上台的同学很在乎!你看看他们脸上的笑容就能知道了,你自己走上讲台的时候也能体会到!让我们把自己的掌声真诚地送给每一个同学。”
这个班的孩子何等聪明,马上明白了这个道理,再有人上台,掌声极为热烈,我就伸出大拇指鼓励他们的掌声。他们受到鼓励,掌声愈来愈响,愈来愈响……
只有班主任,才能体会这一刻的感动,才能感受和纯真的孩子们相处的快乐和幸福!