《如果明天婷还是这样》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
每个孩子都是一本丰富多彩的书，都是独一无二的，孩子们都有各自的优点和缺点。和这群一年级的孩子相处也将近一年了，今天头一回手足无措，只能采用下下策，请家长来了。婷这孩子父母离异，跟着爸爸，她爸爸好像在外边打工，常年不回来，奶奶呢在服装厂上班，早出晚归也没多少时间教育她，只有腿脚不太方便的爷爷督促她学习。说实话，婷的爷爷走路不方便，也没多大精力管婷了。可能家庭的关系，婷的爷爷奶奶很宠她，什么都依她。所以造就了婷的倔强和任性。
平时婷还挺听话的，可这个星期不知为什么，她变得不喜欢做作业，不听话了。今天上午考了张数学试卷，利用中午时间讲评，孩子们订正好后都上交了，只有婷还没交。婷考得不太好，我以为她有不懂的地方，就走过去看她订正得怎么样，她错的地主还是错的根本没订正，我在她旁边重新开始讲解，婷就当我不存在似的，不动笔。不动笔怎么行呀，我讲再多也没用，跟她磨了半天，让她快订正，可是她跟我怄上了，就是不下笔。就这样时间被她磨没了，我的耐心也被她磨光了。要上课了，只能等会抽空再说吧。一晃晚托课了，我让孩子们做口算本，婷呢，把口算本摊在桌上，在本上瞎涂，就是不做，我好说歹说她就是不理我，不做。我火得不行了，就站在她旁边督促她，看她不肯下笔的样子，我恨不得替她做算了，婷倒好不但不做，反而像受了委屈似的哭了，而且是越哭越响，哭得其他小朋友都说烦了，我好话说尽让她别哭了可根本不管用，我真没办法了。看看窗外又在下雨，就索性打电话给她奶奶让其来学校接她，当然还得谈谈这事。我运气还不错，婷奶奶刚好在家。
放学了，其他小朋友都回家了，我让婷做口算，她奶奶则陪在她旁边，我想这下婷应该肯做了吧。可没用，半小时婷只做了一题，而且还是错的。她奶奶在一旁看得直摇头。我看婷今天是要坚持到底了，不做就是做。算了，婷不肯做我也办法，校车也快来了，就让婷奶奶带婷回家了。
刚刚一边写这篇文章一边还在想，如果明天婷还是这样，我该怎么办呀？
