《倾听的教育力量:你认真的听过学生讲的话吗》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
做任何事情都离不开语言的交流,需要表达或传达自己的想法,作为教师,更希望自己的学生理解老师所传授的知识,因此学会倾听是重要的技能。在教室里,既然有不好好听老师和别的学生发言的学生,肯定有不认真地倾听每个学生的一言一辞的教师。这种不善于倾听的教师,往往自己很爱讲话,但讲话时是不会对自己的言辞进行谨慎的选择用语,也对在场的每个学生能否听到或理解自己的讲话毫无意识。这样的交流是不可能在教室里建立起互相倾听、互相学习的关系的。因此,会出现成绩好与差的悬殊。我认为会倾听的学生,就可以掌握好老师的授课内容。反之,就无法掌握新授知识。如果老师也能倾听学生的反馈的信息,在下次课堂再讲一讲,反复的打磨自己的问题设计,难点突破,慢慢的形成自己的教学风格,养成自己稳定的教学方式,做好教学生涯的点滴积累,让这些成长都用文字记录。
倾听学生的语言,发现学生存在的问题,可以是学习方面的,也可以是学生的同学间交往的心声,或者是学生家庭的事情,可以是高兴的,也可以是伤心的,也可以是矛盾的。总之,学生愿意和你说话,你就会的有收获,但是你一定认真的听,不许表现出嘲笑,或者不耐烦。倾听,或许要花费很多时间,要珍惜这些能与学生拉近距离的机会。它比表扬鼓励,或是批评,更有教育的力量。我感觉作为老师,我们一辈子总是不停的讲,为什么不能停下来听听呢。