学习的无效性所带来的学习的失败

教师应把诚恳的态度当做武器

别让孩子变笨

用爱与宽容去呵护学生

要做到“深入浅出”，备课十分重要

论教师课堂提问的几点误区——读《提高课堂教学效率的策略和方法

亲其师，信其道，爱其业——课堂中的师生关系漫谈

创设与学生交流的多种平台

毕业不是结束，而是开始

不访做个＂偷懒＂的老师

合作学习中教师的角色定位的反思和归纳

掌握合作技能，提高合作学习的效率

培养农村小学低年级学生课外阅读习惯的实践与研究（三）

培养农村小学低年级学生课外阅读习惯的实践与研究

在少年儿童思想道德教育时认真对待两个规律

谈谈我在少先队工作中的一些方法

读书心得：小组合作学习有效性的探讨

充分利用生成资源提高课堂教学效率

重视学生的心理健康从班会课开始

听“用家的理念构建班级文化”论坛活动有感

指导学生由质疑走向探究

浅谈怎样做后进生转化工作

依托评价，吸引孩子真正走进科学

校本教研推动综合实践活动常态实施

巧用体验式学习策略培养学生自主探究的能力

引发学生的探究热情

合作学习 快乐之宝——《提高课堂教学效率的策略与方法》读后感

怎样才能加强农村学生的课外阅读？

学习后进生是否需要补习

如何在学生中树立真正的威信

课堂教学：捕捉瞬间 成就永恒

开展常态化的少先队中队活动的策略初探

在威严和礼仪上提升学生值日的效益

浅谈计算机基础教育优化课堂的策略和方法

让孩子在经典活动中飞扬——小学生发展工作汇报

关于小学形成性评价的一点做法

什么样的论文是优秀论文

释放学生的激情，转变教师的角色（小学生本教育）

责任意识在班级建设中的作用

任课教师在班集体建设的作用之研究

小学综合实践活动八个常用课型

学会学习下的一堂好课

让每一个孩子都能体会到爱——班级管理

抓学生参与有效性，促课堂教学效率的提高

谈谈综合实践活动课堂教学的作业设计

德育讲座——转化潜能生的方法

新课程背景下艺术教学的学与教的研究

德育导师制推行工作汇报

班主任在工作中如何培养班级的凝聚力

多奉献点爱心和笑容从正面引导教育

优化学习品质 全面发展个性——关于学法指导的些许想法

和谐管理是教师专业发展的基础

在触动中觉醒——教师在学生自主学习的作用

怎样让学生有话可写

善于鼓励引导，创设宽松、愉悦的口语交际环境

培养学生规则意识的案例与反思

小学体育教研活动观摩感：让常态课也精彩

把握低年级儿童心理，上好低年级体育课

学生的“特别作业”