《四年级语文《沙漠中的绿洲》教后反思》可能是您在寻找小学语文教师论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
《沙漠中的绿洲》是一篇有关环境改造与保护的课文。作者向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境，辛勤种植并精心侍弄花草树木，终于建成绿洲，营造出良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。课文四至七自然段，既有耳闻，也有目睹，间接叙述与直接描写相结合，是理解的重点。此外，课文配有插图，展示出迪拜的美丽风光与沙漠绿洲的整体面貌，便于引导学生观察，激发学生的情感，加深对课文内容的理解，配合进行写话练习。在教学过程中，发现学生们与我有着相似的表现，就是对于书中所说的半信半疑。“培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子”？在我们国家培养一个孩子成才的代价可是巨大的，而培育一棵树能与之相比？学生们纷纷用夸张的嘴形来表达自己的难以置信。但当学过“他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。”以及为园林浇水的黄马甲工人这些内容后，学生们都陷入了沉思。
反复引导学生读课文，引导他们找文本的关键语句，引导他们多角度地想这些话的意思，他们逐渐开始感叹阿联酋的伟大，但都认为这样的做法不大值得，担心花这样大的代价会否遭到破坏，因为放眼四周，这样的例子举不胜数。
建设是要花代价，花工夫的，而且通常不是一两年就能完成的，但破坏却可以是一眨眼工夫。阿联酋人民为什么不会去破坏？因为他们已经有了自觉遵守的习惯，他们把花草树木当作人来看待，当孩子来培育。这是我们所比不了的。怎么创造美？这篇文章写的非常具体，那就是不仅要花大代价，更要真心地去保护，这样才能舒服地享受。这篇文章给予学生的这种美的训练，是非常好的。我们应该抓住！
我们心中的片片“沙漠”何时才能有“绿洲”？我们能创造如此的“绿洲”吗？这是这一课的阅读起点，让学生沿着这个起点走，带上绿洲之美前行，那未来肯定会更美丽的。
