《爱上我——爱上我的课堂》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
最近一段时间我觉得特别得意。孩子们一听说我上活动课总会欢呼雀跃，那样子像中了彩票。而我看到孩子们的反应比中了彩票还兴奋。一节节充满思考和智慧的课堂就这样在我愉快的时光中的流逝，在孩子们期待、崇拜和趣味中结束。不知道为什么从学校到幼儿园角色转变了，我竟彻底转了性。从一个苛责、挑剔的老师变得宽容无比。在我眼中每个孩子都那样聪明而充满灵性。从前在我眼中顽劣的孩子如今是看着任何一个小朋友都觉得调皮而可爱;以前看着犯错的孩子我会觉得“无可救药”，现在却觉得孩子就应该犯错，只有在不断的错误中孩子才能成长进步。带着这样的心态看这群孩子觉得他们真是一群聪明而可爱的精灵。平时的在学校的课堂我很少称呼孩子的名字或者叫他们“同学”，在这里我最常用的称呼是“小宝贝”。这是我对自己女儿的称呼。现在用到他们的身上，是发自内心的喜欢。我对他们的喜欢显然每个孩子都能深切的感受到，不然我怎么会感受到他们对我的爱?可以说孩子们真的是因为爱上了我才爱上了我的活动课。
孩子们教会了我，宽松的氛围会使他们有表达的勇气。我的课堂现在只有鼓励，没有过多的指责和批评，孩子们知道“说错了永远都比不说要好。”
来到幼儿园以后，我的课堂上实施着倾听习惯的培养，我觉得课堂上良好的倾听习惯让我的“小宝贝们”能够“静下心来认真思考”!“会听、会想、用心做事”让这群孩子在课堂上表现非凡。看着孩子一天天的变化内心无比幸福。
我用心欣赏他们的表现，孩子们在我欣赏的目光中越发的优秀。我觉得自己是世界上最幸福的老师。感谢上天给我这一机会，让我学会了欣赏和宽容，我想这是我幸福的源泉!
