《松江区仓桥幼儿教育科研工作管理办法（试行）》可能是您在寻找幼儿园管理案例过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
第一章 总则：第一条为加强我园教育科研管理，促进教师积极参与教育科研，不断提高科研水平，深化二期课改，全面推进素质教育，特制定本方法。第二条我园教育科研包括课程改革、课堂教学、家庭、保健、心理等方面的课题研究、园本课程研究、案例研究、教学反思及经验总结等。第三条我园的教育科研是指在我园从事教育教学工作的全体教职员工所进行的科研活动。
第二章 管理机构
第四条幼儿园由业务园长分管教育科研工作，全面负责教育科研工作。其主要职责为：
● 负责全园各级各类课题的组织、指导、日常管理等工作。
● 制定幼儿园教科研工作计划，写好教科研工作总结。
● 负责教育科研队伍的培训工作。
● 组织教师参与市、区级有关教育科研方面的活动，如：课题立项、结题、评奖等。
● 完成区科研部的有关工作。
第五条幼儿园下设三个工作组，由教研组长兼任组长。工作职责为：
● 协助分管领导制订幼儿园教科研规章制度。
● 为幼儿园决策提供教科研和教改信息，并发动和组织教师学习有关理论，为教师提供必要的帮助。
● 写好本组的教科研计划、总结，积极发动教师参与课题、论文评选等活动。
● 管理好教科研、教改的档案资料。
● 组织协调本园教科研工作，形成教科研工作网络。
第三章课题的申报与立项
第六条课题申报
● 鼓励本园教职工申报各级各类教科研课题。课题申报人应为课题负责人，在课题研究中担负实质性工作。
● 区级课题申报人应填写《松江区教育科研课题申请书》一式三份，区教师进修学院科研部、申请者个人、幼儿园各存一份。每一申报人同一时间内负责的区级课题只能为一个。申请者按规定交纳评审费。
● 区级课题一般为每年申报一次。申报时间为每年三月份。园级课题为每年的九月份。
● 申报课题必须备案，存一份于园档案室。
第七条课题立项原则
● 实践性和针对性原则。所立项课题要对教育教学改革和发展有现实意义和指导作用。应来自实践、服务实践的研究课题。
● 前瞻性和创新性原则。所立项课题要在原有应用领域中有所创新、有所发展。提倡原创研究。
● 科学性和可行性原则。所立项课题要有事实和理论依据，立论理由充分，同时又要确实做到内容具体，方法步骤切实可行。自选课题研究周期一般以1-2年为宜。
第四章课题的过程管理
第八条区级重点课题负责人在接到立项通知后一个月内，应召开有区进修院科研部人员参加的开题论证会。开题会一般进行方案落实、专家讲座、工作布置等，最后形成开题报告上报区教师进修学院科研部。重点课题研究过程中要打官腔区教师进修学院科研部组织的中期评估。课题研究完成后，课题负责人应向区教师进修学院科研部递交课题研究工作报告和研究成果(包括论文、音像资料、实物等)(一式两份)。
第九条一般课题、园级课题由幼儿负责管理，科研负责人负责课题研究的日常督促、检查等。课题完成后，结题报告和成果须交科研部备案。
第十条立项课题在研究中，若变更研究方案、延期结题或因其它正当理由中止研究时，负责人或申请单位须填写《课题变更、中止研究及延期结题申请书》，经同意后方可实施。课题延期结题一般不超过半年。
第五章科研成果的鉴定、验收、奖励、推广
第十一条区级课题研究成果的鉴定，由区教师进修学院科研部组织专家
进行。应填写《松江区教育科学研究课题验收申请表》，园级
课题由幼儿园组织鉴定，参照区级课题方法。
第十二条幼儿园教科研评奖，根据区级教育科研文件的要求进行。
第十三条幼儿对优秀的教科研成果通过展示、园际交流、印发论文集、出书等多种途径进行传播、推广。
第六章教科研的档案管理、经费
第十四条重视教育科研课题的档案管理工作。课题申请人应对课题的申请表、实施方案、课题研究过程的原始资料、数据记录、课题研究报告、论文、成果鉴定意见、成果获奖文件及奖状复印件等档案资料均应及时收集整理，交园档案室，然后分存档。
第十五条本着奖励为主、量力而行的原则，列入市、区级课题的经费除上级资助外，幼儿适当劫持。
